亚洲的气候具有复杂多样性、温带大陆性气候分布广、季风气候显著三个特征。本节课主要学习了亚洲的气候特点，如何让学生了解亚洲的气候?以下是考试啦小编为你整理的亚洲的自然环境气候教学设计，希望能帮到你。

　　《亚洲的自然环境气候》教学设计

　　【教学目标】1、运用亚洲气候分布图归纳出亚洲的气候分布特点;2、分析亚洲气候分布特点的形成原因;2、明确亚洲的气候特点对农业生产和生活的影响。

　　【教学重点】运用亚洲气候分布图总结归纳出亚洲的气候分布特点。

　　【教学难点】季风气候的特点及其分布。

　　【教学方法】讲授法、引导分析法

　　【 学习方法 】讨论法、读图分析法、比较分析法

　　【教学准备】多媒体课件

　　【教学过程】

　　1、 复习 知识

　　教师提问：在以前的学习中，我们知道了研究一个区域的 地理 环境主要从哪两个方面进行?(学生回答)

　　明确：分析一个地区的地理环境要从自然环境和人文环境两个方面入手。

　　教师提问：一个地区的自然环境包含哪些内容呢?(学生回答)

　　明确：一个地区的自然环境包括位置、地形、河流、气候、土壤、 生物 等等。

　　2、新课导入

　　展示图片：亚洲不同地区不同的农业生产图。

　　提问：从图中可以看出，在亚洲的不同地区的人们所从事的农业生产活动有许多的不同之处，这主要是由自然环境中的哪一个要素引起的呢?(学生回答)

　　明确：自然环境的各个要素中，对农业生产起主导作用的是气候，本节课的主要内容就是学习亚洲的气候分布特点。

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　　5、亚洲地势特点;中间高、四周低;河流发源于中部山地、高原，呈放射状流向四周海洋

　　6、亚洲气候具有复杂多样，季风气候显著和大陆性气候广布的特点, 初中 生物。

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