篇一：亲爱的奶奶

　　我的奶奶非常喜欢我。

　　今天中午，我的爸爸去学校接我，在回家的路上，爸爸告诉我说：“奶奶来了。”我一听好开心啊!回到家一看，不得了拉!奶奶竟然不见了。我和爸爸慌忙跑去公交站台，还是没有找到。在往回走的半路上，我还没注意到，就听见爸爸说：“你看，奶奶在那儿呢!”我拼命的跑了过去，大声的喊：“奶奶!奶奶!”总算跑到了奶奶的身边。奶奶把我搂在怀里，高兴的亲了亲我的脸。

　　原来呀，不见了的奶奶，是给我买好吃的去了。今天可真是我开心的一天啊!

　　点评：这篇一年级的小习作写了奶奶来我家这一天发生的事，能够把一件事写得这样具体，实在难得，运用了动作描写、语言描写、心理描写，是一篇比较成功的低学段习作。

　　篇二：奶奶，我想对您说

　　您长着一头乌黑的头发，一双明亮的大眼睛和一对柳叶眉，一个高鼻梁，还有一张红润润的嘴巴，一对元宝耳。

　　奶奶我想对你说，您辛苦了，您每天风雨不误的陪我补习功课;每天不辞辛劳的骑着自行车送我上学，还帮我做笔记。奶奶，谢谢您的关心和陪伴。

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　　“作案”后，我又小心翼翼地关掉电视机，并把电源的插头放回到原来的地方，还按照原来的样子给电视机盖上布……直到现场伪装完毕，我才松了口气。可谁知道“超级侦探”一回家便随手摸了摸电视机后就问我：“你又自己看电视了吧!”我一本正经地摇摇头。奶奶打趣地说：“那就是电视机感冒了，不然，它怎么会浑身热乎乎的啊。”

　　听奶奶这么说，我不好意思的低下了头。

　　点评：这篇文章读来感觉很有意思，运用了动作描写、语言描写、心理描写，文中的“我”本以为将事情做得天衣无缝，可最后还是被奶奶发现了。全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　篇四：我的奶奶

　　我的奶奶是个六十多岁的人了，她很善良，也很喜欢念佛。她有一头乌黑亮丽的短发，圆圆大大的脸，眉毛弯弯的，下面有一双黑宝石似的而会说话的眼睛，一个可爱的鼻子，还有一个漂亮的嘴巴。

　　每到初一的时候，她就不让我们在她身边，她烧香拜佛去了。她在佛像前坐好，双手合并，用心的念经，可认真了!她一念就念几个小时，我想看电视都看不了，也不得说话，我心里可烦了，真拿她老人家没办法。我每次好想跟她说：“以后等我上学后，你再念经吧。”可心想：奶奶念经，她身体健康就好了。

　　这就是我心爱的奶奶。

　　点评：我爱我的奶奶，但是文中对奶奶的外貌描写似乎不是很合适，毕竟六十多的人了，感觉被描写得像是个年轻人似的，而且对奶奶的念佛，我觉得是一种迷信，念经就能身体健康的话，我们都可以无病无灾了。