汉语拼音的教学方案

时间:2021-07-29 03:33:09 作者: 字数:5117字

  导语:学习拼音,是学习好汉语的第一步。下面是小编收集的汉语拼音的教学方案,欢迎阅读。

  汉语拼音的教学方案(一)

  【教学目标】

  学会3个声母 g k h ,能够读准音,认清形,正确书写。

  【教学重点】

  读准音,认清形。

  【教学难点】

  会拼读音节。

  【教学用具】

  挂图。

  【教学过程】

  一、复习

  〖学生活动〗

  1、认读单韵母,说说发音时嘴巴的变化情况。

  2、开火车轮读音节和音节词。

  〖教师活动〗

  1、出示单韵母卡片。

  2、出示拼读音节和音节词。

  如:di ta li

  le di tu

  ba po bo

  学生拼读时可能一下子分不清 b 和 p,可引导学生先借助顺口溜区分一下,再练习拼读音节。

  二、借助情境图,学习拼音字母

  〖学生活动〗

  1、学生说说图上画了是谁?他们在干什么?他们谁的本领大?

  2、生跟着老师念情境儿歌。

  3、学生观察图片,说说图与字母的相似之处。

  4、生练习跟读拼音。

  5、各种形式练习发音。

  6、学生看图自编顺口溜。

  7、练习拼读呼读音。

  ge ke he

  〖教师活动〗

  1、出示图。

  2、根据学生回答编儿歌。

  3、出示声母 g k h 。

  4、在相应的字母旁边出示相应的图片。指导学生观察图和拼音相似部分。

  5、师师范发音。并简单说说发音方法。

  6、师指导正音。

  7、指导学生看图编顺口溜。

  8、指导拼读呼读音。

  生编不出来,师可以指导工作学生仔细看图后再编。

  如:g 鸽子鸽子 g g g。

  g 9字加弯 g g g 。

  三、作业设计

  〖学生活动〗

  1、生观察老师书写字母。

  2、生描红。

  3、生练习临写。

…… 此处隐藏670字 ……

  〖学生活动〗

  1、听音找图。

  2、看图找音。

  3、打乱顺序认读音节。

  4、选自己喜欢的音节读。

  〖教师活动〗

  1、师发音,生找图。

  2、师指图。