①一天黄昏，我去拜访一位朋友，走在僻静的小巷，耳边飘来空灵清脆的琴音。一位少年坐在高高的台阶上，吹着一把旧口琴。夕阳最后的金黄色散淡地浸染着行人。我驻足倾听，心里升起一种破碎的感伤，如丝如缕的回忆让我想起了从前。

　　②当我和少年一般年龄的时候，我生活在一个偏远的小山村。我就读的学校只有一位年轻女老师，教语文，教算术，教我们所有应该学的科目。上音乐课的时候，女老师吹奏着口琴，教我们唱歌。我们尽量把声音放得轻柔，怕听不到口琴的伴奏，我当时觉得很神奇，那些小格子怎么装得下那么多好听的歌曲。我眼中的女老师也因此变得温柔美丽，成了我心中倾慕的偶像。

　　③我家里很清贫，父母养活我们兄妹四个已很吃力。我悄悄托去县城的人打听口琴的价钱，虽然只有两块钱，在我们家却是一笔不小的开支。我头一次向家里提出了请求，并说宁可不要过年穿新衣。我知道，拥有一把口琴的愿望只是一个美丽的憧憬，它在我是永远的伤心。以后每天傍晚，我都滞留在教室做作业，因为女老师总坐在教室后的山坡上，对着空旷的山谷，悠悠地吹着口琴，清灵幽远的琴音徜徉在夕阳的余辉里，又随山风送到我耳中，在少年的心中，引出无限的快乐与向往。

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　　B、村里的弟妹们还要靠它上音乐课。

　　C、谢谢您，您不能没有口琴!

　　D、我要上县中了，不能再吹口琴了。

　　参考答案：

　　1.(1)交代了环境，点明了题意

　　(2)勾起了“我”沉积心底的往事，为下文展开作铺垫

　　2.因为身处“偏远小山村”的“我”对外面的一切感到新鲜好奇，教“我”的女老师拥有一把“神奇”的口琴，那美妙的琴声使“我”充满了美好的梦想，因此女老师也就成了“我”心中“倾慕的偶像”

　　3.这些词语都生动地写出“我”渴望得到一把口琴的心理过程。“悄悄”说明我对美好梦想的企求，但又不便于声张的微妙心理“头一次”提要求，说明“我”很懂事，平时根本不向家里提出任何请求，又反衬出“我”对口琴的企盼“宁可”更突出了这种企盼的迫切心情。