【教学目的】

　　１、了解本文的结构特点。

　　２、培养学生复述课文的能力，指导学生有感情地朗读课文。

　　３、引导学生正视困难并积极地克服困难。

　　【教学重点】

　　１、培养学生复述课文的能力。

　　２、引导学生正视困难并积极地克服困难。

　　【教学难点】

　　１、了解本文的结构特点。

　　２、引导学生正视困难并积极地克服困难。

　　【课时安排】

　　２课时。

　　【课型】

　　综合新授课。

　　【教学方法】

　　讲读──讨论。

　　【教具】

　　写好名言的小黑板。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、课前积累，开拓视野

　　教师出示名言，学生齐读背诵：

　　１、千里之行，始于足下──老子

　　２、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海──荀子

　　二、导入新课，激发兴趣

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　　十、板书设计

　　走一步，再走一步

　　莫顿·亨特

　　故事：遇险──脱险

　　↓

　　哲理：把困难分解再去克服

　　十一、课后小结

　　要通过本文让学生深刻理解文中所说的生活经验，力争能用的平时的学习中去。