慈母情深教学课件

时间:2019-05-07 01:08:15 作者: 字数:12380字

  慈母情深教学课件1

  教学目标

  1、认识3个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。

  2、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和母爱的伟大感人。

  3、感受我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

  教学重难点:

  就课文的主要情节和细节,引导学生注意从人物和环境的描写,集中探究课文是怎样表现“慈”和“深”的。

  教学准备:多媒体课件

  教学过程:

  一、 导入新课

  1、同学们,知道孟郊的《游子吟》吗?(师生共同背诵。)

  你们知道诗歌赞颂的是什么吗?(母爱)

  2、历来的文人墨客喜欢用诗歌来赞扬母亲。今天我们就让我们一起走进一位普通的母亲,去感受那博大的——慈母情深(指板书,引读课题)。

  二、 初读课文,感知文意

  自由朗读课文,读准字音,读通课文。在读的过程中,看看课文主要写了一件什么事情?(这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。)

  三、 了解我的家境的贫困(1——4自然段)

  1、同学们,我们知道事情的起因只是因为一本价值一元五角的书。对你而言,买这样一本书容易吗?可对于当时的梁晓声,买书容易吗?(不容易)

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  2.反复读母亲的话:“我挺高兴他爱看书的!”

  3.齐读但丁名言——“世界上有一种最美的声音,那便是母亲的呼唤。”

  4.爱需要表达,课文中的作者用他的方式回报了这份深沉的母爱。那么,也让我们用自己的方式,去回报这份最真、最纯、最珍贵的母爱。(齐背“谁言寸草心,报得三春晖。

  教学反思:

  很喜欢这样的课文。不唯美,不矫情,不浪漫。似乎是从最平凡不过的生活小事中信手拈来,用朴素而又平实的语言,写出一份人间挚情。因为这份平凡和真实而感动。

  课文挺长,首先想到的是如何长课短教的问题。还有,应该从怎样的角度切入、从怎样的层面去理解,才能真正体会到这份母爱的深沉和博大。在反复研读课文之后,定下了教学思路:一、自读课文,整体感知,说说心目中的母亲形象;二、抓住课文13、16、26、29自然段深入咀嚼重点词语,体会母亲之“苦”,并通过补充文本进一步进一步理解母亲的负荷之重;三、研读“我挺高兴他爱看书的!”这句话,感受母亲的自豪、高兴,结合前文的“苦”,深入领会这份“爱”的无私、伟大;四、有机插入课堂练笔、梁晓声简介,进行课后延伸,升华情感。

  估计这一课时的时间比较紧。

  上课的过程中,在指导学生品读重点词句的环节不知不觉化了不少时间。呵呵,超过了预算,后面就有点捉襟见肘了,紧赶紧赶的,作出一些调整,拉掉两个小环节,在仓促中收尾了。回头看看,讲得太多,学生的自主性体现不够,何况头重脚轻。唉,有点怅然。