德育杂感:教育总会有遗憾

时间:2021-07-17 19:20:34 作者: 字数:4041字

 近日读了一篇网络热文,大意是:今年高校录取工作接近尾声,全国有600万考生无缘本科,有185万考生连专科都考不上,直接落榜。然后得出结论:世界正在惩罚不努力的人。对于这个观点,没有多少人会反驳。毕竟吃得苦中苦,方为读书郎。刻苦努力是求知的基本条件。但是,如果把刻苦与否与成绩好坏挂勾,难免犯了机械主义。出现一个结果往往不止一个原因去造成,导致考生落榜并能全部归咎于他的不努力,肯定还有其它原因。

 
教育不是万能,教育只是育人的一种途径。教育只能使大多数的人变成社会发展需要的人,而不能保证所有接受教育的人都能成为文明的人。教育只是承担了大部分的育人职责,不应承担所有的教育悲剧或事故。即使世界上最尖端的工厂,也会制造废品、次品;最高级的学校,也不能保证人人成才。教育是一门艺术,学校不过就是一个高级制造车间,同样允许有废品、次品,总是希望与失望相映,精品与废品并存,这是一个不能掩盖的事实。
 
教育是一个遗憾永存的工作,哪怕你全力以赴,最终也不能如愿以偿。因为有一些事情,并不是一间学校、一个教师就能左右最终的结局。学生的成长,需要的因素有很多,起码需要家庭的土壤、学校的培育、社会的滋养、明师和益友,还需要诸多因缘际会的机遇和考验。教育是一个舞台剧,需要多个角色参与,才能打造一场精彩的戏。缺少任何一个环节,都会影响总体的质量。
 
按理说,家庭的配合非常重要,但有一些家长总是有诸多的原因拒绝配合,纵容小孩轻视老师,你能怎么办?按理说,社会环境的影响非常重要,但社会的负面影响无孔不入,把青少年当成谋利工具,校园之外的世界你鞭长莫及,你能怎么办?按理说,师长的教导很重要,亲其师而信其道,但有的学生偏偏不听教、不听劝,屡屡与你对抗,心底里根本看不起你,却又打不得骂不得,你能怎么办?

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面对教育的窘迫,教师处境真艰难。社会上出现诸多优秀生人品低劣的新闻,这能怪谁呢?难道教师从来没有对他进行道德教育吗?甚至还有很多行为变态的学生,难道都是因为教育不给力导致的吗?即使在学渣横行的班级,也会有一枝独秀的好苗;即使在学霸遍地的学校,也会有烂泥扶不上墙的学渣。不要用“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话来搪塞、打击教师,因为古今中外诸多教育家,也不见得个个子女都能成才。
 
所以,遗憾是教育的常态。只要尽力就好,对得起职责和良心就好。人类社会无非就是一个生物圈,不同族类、不同习性的动物,都会有一个适合其生存的环境。无论社会发展程度如何,五彩缤纷永远是社会本质。三教九流是社会的常态,教育只是尽量减少人渣而己。正如文明高度发达的西方社会,犯罪案件始终高居不下,又怎能以发达社会的标准去要求发展中的国家?
 
所以,理解就好、尽力就好,坦然面对始终比充满焦虑好。毕竟有的事情,不会在努力中变好,只能在时间里变淡。不希望人人成才,但愿人人成人。我们要学会接受不同类型的学生,要真诚对待、充分尊重每一个学生,尽所能去教育他们,引导他们走正确的道路,教会他们做人的道理,积极向上、与人为善、心存感恩、眼中有光,希望他们走进社会之后,坚守做人的良知,不要轻易被坏环境污染,保持做人的节操与本真,做一位好儿子、好父亲、好公民。
 
毕竟,教育总会有遗憾,我们只有努力地减少遗憾。