就教学对象而言,初中语文教案善待家园要给学生留足自主自由思维的空间,特别是悦纳以质疑批判为特点的异质等.以下是考试啦小编为大家整理的关于初中语文教案善待家园，给大家作为参考，欢迎阅读!

　　初中语文教案善待家园

　　教学目标：

　　1、知识目标：①掌握本课生字、新词。②理解本文的写作意图。

　　2、能力目标：①提高阅读科普文章的能力;②学习既讲究科学性，又讲究文艺性、趣味性的写作手法，进一步提高以想象力为核心的创造能力。

　　3、情感目标

　　引导学生关注世界，关注社会与环境，增强其责任意识与环境保护意识。

　　学情分析：初中学生对环保知识了解得不多，需教师稍加点拨。 重点：强化深重的环保意识

　　难点：对文中一些科学知识的理解

　　教学方法：自觉讨论式、点拨

　　教时：1课时

　　一、导入新课

　　同学们，随着人口的急剧增长，人们对环境的破坏程度在日益加剧，环境保护已越来越受到社会关注。那么，我们应该怎样保护好人类赖以生存的地球家园呢?今天我们来学习《善待家园》。

　　二、新授

　　1、检查预习情况：

　　①给加点字注音：

　　迁徙( ) 遗骸( ) 吞噬( ...徒弟( ) 蛰伏( ) 石堰( ... 陡然( ) 铁锨( ) 镐( ... 蠕动( ) 顷刻( ) 繁衍( ... ) ) ) ) 浸泡( ) 水藻( ) 䦆头( ) ...

　　矍铄( ) 坍塌( ) 倒塌( ) ...

　　②给下列多音字组词

　　è(凶恶) zhēng(挣扎)

　　挣 zhèng(挣钱) 恶 ě(恶心)

　　wù(厌恶)

　　shèng(盛大 茂盛) xuě(血液)

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　　五、作业：以“环保”为话题写一篇文章。

　　板书设计：

　　导语：提出问题

　　善待家园主体 第一节：珊瑚礁被破坏(为线) 第二节：环境保护的重要(对比) 第三节：草原沙漠化(短见) 分析原因主要原因 人祸 结尾：发出呼吁：善待家园，善待自己.

　　初中语文教案善待家园的反思

　　《善待家园》一文系语文社2001课标版九年级语文下册第五单元第19课，本课教学，我采用白板教学。教学目标确定为：1、指导学生了解我国地质灾害的严重性、实施综合治理的迫切性，理解“人祸”是造成地质灾害的主要原因。2、理解列数据、举例子、作比较等说明方法在文中的作用。3、引导学生关注世界，关注社会与环境，增强责任感与环境保护意识。

　　鉴于学生对保护环境的意义和地质灾害的严重后果有初浅的认识，通过教学，引导学生关注世界，关注社会与环境，增强责任感与环境保护意识。教学重点难点是：列数字(数据说明)、举例子(用事实说话)在本文中的引用及作用;感知“人祸已成为地质灾害的主要因素”;理解“善待家园”的重要意义及举措。

　　本课教学共安排两个学时：第一学时，共设计“情境导入”、“ 预习作业展示”、“分析数字说明”、“ 分组探究学习”、“参与式学习”和拓展训练等六个活动环节。第二学时，主要进行写作训练：《善待家园》观后感。