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英语四六级写作评分标准


【时间:2020-05--22】【文案来源:wenan9.cn 】 【作者:文案狗】 【阅读:691次 】

英语四六级写作评分标准

  全国大 学 英语 四、六级考试从首考(1987.9CET4、1989.1CET6)至今已经实施了十五、六年,是对全国大学 英语教学 大纲的贯彻,也推动了大学英语水平和地位的提高,对教学有积极的反拨作用。越来越多的高校学生参加到全国大学英语四、六级考试的行列中来,实质在一定程度上具有了 考核 学生英语水平以及对教学考核的权威性。因此对于全国大学英语四、六级考试的评分标准也就愈发严格和规范。客观性试题已经有了一系列的正式的、规范的评分准则和标准来测量考试的信度和效度。下面是考试啦小编整理的英语四六级写作评分标准,欢迎大家阅读!

  英语四六级写作评分标准

  1、语言第一位

  四、六级写作重点考查考生的英语(论坛)表达能力。

        阅卷老师最重视的是语言,考生最需要提高的也是语言。有的同学以为使用一些高难词汇就能取得高分,其实不然。中英文写作都讲究“平淡如水”、“简洁就是美”、“绚烂之极,归于平淡”。美国作家海明威经常使用小学词汇,但他是诺贝尔文学奖的得主,可见语言的好坏不在词藻的华丽与否,而在于使用得是否得当。中学词汇用好了,完全可以取得各种 英语写作 考试的满分。当然基础较好的同学,恰当使用高难词汇有助于提高分数。但是不要盲目追求难度,“与其写一个错误的复杂句,不如写一个正确的简单句。”

  四、六级写作话题、观点和字数都有严格限制,它只是一个展示你英语书面表达能力的平台。因此,考生应该把构思的时间减到最少,把主要精力放在推敲语言上,力争将语法、拼写、标点等低级错误降至最低,力求用词用句准确恰当,表达地道。这样,即便没有使用高难词汇和句型,也可以保证稳得及格分数。切记作文不是口语,语言永远第一,它 决定 了得分高下。

英语四六级写作评分标准

  2、基本正确

  四、六级考生的最大问题不是写得太简单,而是严重错误太多。基础一般的同学即使使用小学或中学词汇和句型,只要使用得基本正确,也可以得到及格分数。考生最常犯的语言错误有三类:语法、拼写、标点。最常犯的语法错误包括:时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。

  3、丰富多变

  基础较好的同学,要想取得四、六级写作高分,应做到丰富多变。丰富多变体现在词汇和句型两方面。同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中最好不要重复出现,应尽量使用同、近义词替换(无法替换的关键词除外)。例如:think可以替换为reckon, assume, argue等词。如果想不到同、近义词,可以使用上义词进行替换。此外,句型也应富于变化,不要拘泥于主谓宾句型,可以使用主系表、过去分词和现在分词 短语 作状语、不定式短语作状语、状语从句等多种句型。

  四级作文如果量化成句数,只需写10句左右;六级只需12句左右。全文应以短句为主,长短句相结合。所谓短句是指10个词左右的 句子 ,不能全篇都是5、6个词的短句。同时,全文应有一定数量的长句,一般15~20词即可,太长则易冗赘。有的同学以为只写长句不写短句,就能取得高分,实际上老师看长句会觉得很累,以为你不会写短句,通常不会给高分。如果一篇中文作文每句都30多个字,定然晦涩难懂,英文也不例外。精炼的短句可以放在段首表示强调;复杂的长句可以进行具体的论证、举例或描述。