钢琴十级过后的学琴思路

时间:2017-05-17 08:25:01 作者: 字数:5671字

  孩子学琴考完10级之后,除了少数有志于从事音乐专业学习的孩子继续学习外,大部分的孩子往往出于“迷惘”甚至“停滞”的学琴状态。今天考试啦小编为大家带来钢琴十级过后的学琴思路,希望能够帮到大家。

  一部分孩子虽然习琴也在继续,但是练琴效率大不如前,乐曲的选择较为随意,弹奏要求放松,没有考级的压力,弹琴似乎失去了动力与方向;而其余大部分的孩子则是考完10级后对乐器逐渐冷淡和远离,甚至“绝缘” 碰都不愿碰,10级过关也意味着琴路的终点,10级过后学琴生涯仿佛理应“功成身退”。

  钢琴十级过后的学琴思路

  从主观上来说,10级考完后,许多家长和老师都希望孩子继续学习,毕竟艺无止境。10级之后的学习内容还是有很多,而且弹奏已经成了孩子生活的一部分。学琴之路一路走来,实属不易,就此放手甚至丢弃,实属可惜!

  钢琴十级过后练习停滞的原因

  其中原因,一部分是客观上的:

  孩子的作业、功课负担逐渐加重,难以抽出时间来持之以恒地继续练习;

  另外一部分是主观上的:

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  10级考完后,除了少数走专业音乐之路的学生继续练习外,对于绝大部分在练习时间和精力无法如初的业余琴童,建议如下:

  1、弹奏时间因人而异,做到“虽少不停”。因为功课作业增多,不能有以往那么多的时间和精力为练习,此时,在练习时间上可以根据自己的学习情况适当地调整安排。

  但是无论如何调整,钢琴弹奏的时间都要保证,不能一下断了。时间是挤出来的,在弹奏时间上,各人可根据自己的具体情况重新制订计划和目标。

  2、弹奏多方拓展,做到“面广度宽”,弹奏时尽量涉及多样的音乐作品。钢琴作品浩如烟海,古今中外,各个时期、不同风格的作品太多太多,可以有计划、有步骤、有目的地弹春天一些代表性的作品。

  比如以外国音乐作品中按不同发展时期和音乐风格流派来分,可以循序渐进地安排巴罗克风格、古典主义、浪漫乐派、印象派音乐、现代派音乐等作品弹奏;兼顾作品的体裁和形式,穿插具有代表性的体裁和形式如圆舞曲、即兴曲、即事曲、协奏曲、奏鸣曲等作品,从乐曲的宽度、广度,从孩子的兴趣上拓展音乐的视野。

  3、温故知新,理性梳理。

  部分孩子10级虽过,但是“关过能不达”。就是没有达到真正的10级水平和弹奏能力。此时,就是来补一补前面所留下的弹奏“短板”,比如音阶、琶音等基本功要重新强化和练习;

  比如对于巴赫的复调音乐重新回弹,甚至对于10级之前,如8级或9级等没有涉及和巩固的乐曲要重新学习,补缺补漏,从而在温习、巩固、梳理中提高自己的弹奏能力,使“10级”能力实至名归。

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