第一篇：

　　她平静地打开浅粉红的信笺，拈着薄如蝉翼的信纸，那是一种规规矩矩的正楷字体，可以看出写信的人很认真。熟悉的字迹映入她的眼帘，她开始读了起来：

　　“你好吗?请不要惊讶我的唐突……第一次看到校刊上你的《滴露》，婉约细腻的文笔早已吸引了我。我喜欢那句‘我们都是青春同路人，泪水洒落在颤动的小草脸上，折射着青春的华辉。’……”

　　她的心微微抖了一下：没想到自己的随心之作竟令一个人如此在乎，如此倾醉。会是谁呢?她继续读下去，嘴角微微上扬。

　　“后来我开始关注你，你在××班，是班里极富才情的一个。你的笔太有魔力了，你的文字、你的心情太牵动人了。你能作一首关于离别的小诗吗?我真的很期待……你知道：东边日出西边雨，道是无情却有情……你懂我的意思么?”

　　她的手抖了一下：居然有人迷恋上自己的文字。我的文字真的有那么好吗，她想。有人赞赏自己，那是令人欢慰的;可是——当然了，中学生是不能谈儿女之情的。夹杂着欢喜和不安，她又往下读，双颊已泛起红晕。

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　　不在有空感叹人生，观星赏月。亲爱弟弟的满月酒也因为班主任的“突击考”而错过`````

　　“选择天使的翅膀还是魔鬼的玫瑰?”同桌拿着本心理测试问。

　　我没理她，沉默拉一会我说：“我想重新选择一个青春。”

　　同桌静静的看着我，没在说什么……

　　青春是美好的，我却把她作了赌注，是输是赢……当我回首那匆忙的已逝岁月，泪已不知不觉地飘洒在风里。亲情、友情、爱情，民风、民俗、民意。传统与现代碰撞，高尚与卑鄙共存。面对飞速的世界，我象是沙漠里迷失的羔羊，哪里是我寻觅的绿洲?我挣扎着……

　　“是的，学习不一定有出路。但不学习，一定不会有出路……”老师大声的说。我却紧紧的捂上耳朵，我……我听不见……

　　在小小的教室里，我似乎觉得我在亲手葬送自己的青春，却又无可奈何……

　　希望我用自己的青春换来自己的一片前途……