一、认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式

　　时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。

　　说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。

　　根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。

　　如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。

　　如ago，last…——过去时

　　next，in…——将来时等

　　人称：注意在句子中人称的统一。

　　例如：Thanks to the teachers， we have improved our English。

　　其中we和our就是人称的统一。

　　格式：注意书信格式的开头和结尾。

　　二、找全信息点，紧扣主题，突出重点

　　切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。一定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。

　　根据题目，可适当增加合理内容。

　　特别注意文章要有开头和结尾。

　　三、成文时表述正确，文字流畅

　　切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。

　　首先考虑句子结构(如主谓宾，主系表等)。

　　同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。

…… 此处隐藏1202字 ……

　　改正：much information

　　(不可数名词由much修饰)

　　3.There has many programs in TV。

　　改正：There are many programs on TV。

　　(There be句型和介词短语)

　　4.I think ride a bike can keep our health。

　　改正：I think riding a bike can keep us healthy。(动名词作主语)

　　建议大家练习或模仿不同题材的文章，特别注意改错总结和吸取范文中好的结构与表达方法，适当运用于自己的文章中。