导语：很多小伙伴都在学习和探讨写作的方法，下面小编带来大文豪茅盾先生关于怎么练习写作的一篇文章，俗话说“听君一席话，胜读十年书”，我们一起来看看茅盾先生是怎么练习写作的吧!

　　第一不要“学舌”

　　这本小书的题目是《怎样练习写作》。所谓“写作”，范围应当很广，凡是叙事、抒情、议论，乃至日常应用文件，都是可以包括进去的;不过通常人们提到“写作”两字，那范围就不是这么广泛了，通常这是指文艺作品的写作。

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　　“读”的目的，不在剽窃词句，不在摹拟作风，而在学习技巧!透彻地研究了名著的写作方法，把握住这方法，使为我用：这就尽了学习的能事。

　　因此，“读”须有方法。摘抄佳句不是正确的方法。如果读书只为了摘抄佳句，那就不如买一本《文艺描写辞典》。专就一章一段作繁琐的研究，也不是正确的方法。这结果是见木不见林。从作文法的立场去讲什么起承开合，不是说这一“转”如何巧妙，就是说那一“伏笔”如何关系非凡，―这并不是正确的方法。这好比变戏法，尽管别人看了惊异而五体投地，你自己除了那一点“手法”其实一无所有，要是名著的作者死而后生，听了这样的说法，大概不会承认他写的时候是有这许多小巧的计较的。

　　当然还有不少成问题的读法，现在不暇一一举述。

　　这里，我们且提出一个方法来。

　　我们读一本名著，要提问题;我们要求这名著来回答我们的问题。而如何使名著能够回答，则全在我们读的方法对不对。我们的第一个问题：作者写这部书的目的何在?他希望读者弄明白的，是什么?第二个问题是：作者用什么方法完成池的任务?全部完成了呢，还是不全?第三个问题是：作者所用的方法有什么特点：是不是这是唯一好的方法(在这里，我们要和其他的名著比较一番)?第四个问题是：书中的主要人物是怎样创造成功的?第五个问题是：作者有没有创造出新的风格?

　　这五个问题的答案可繁可简。每一个问题的答案可以长到写成一本小册子，乃至一本书，也可以短到几十百来字。但不论长短，总之是非把全书读过几遍，完全消化了以后则是无从置答的。

　　善于读书和不善于读书，大有分别。不善于读书者，只在书本子外边绕圈子，结果是浮光掠影，仅得皮色。或者是一头钻进了书里，而不能出来。他迷失在字里行间，就像迷途在森林中一样。他对于一枝一叶也许辨析得系入微芒，然而他甚至连整株的树也没看清，更不必说整个的林了。善于读书者却是先钻进书里然后又出来高高地站在书之上，俯瞰着。但是为了学习写作方法而读名著，则先钻进去而后又出来站在书之上，固然是必要的，可也还觉不足。我们又须能够把它拆开然后又装配起来，像技工们拆散了机器又装配好一样。能拆又能装，然后对于机器的微妙曲折之处算是摸熟了，我们读名著也必如此，然后真能从它学到了什么值得学的东西。

　　最后，我们再总结一句：练习写作，并没有什么秘奥法门，只在多写多读，不怕修改，写了以后去读，读了以后再写。