2岁半宝宝智力障碍的表现

　　1. 哭声异常，即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭，或者哭声尖锐，或哭声细小无力;部分患儿不爱哭闹，显得异常“乖巧”。

　　2. 宝宝吸吮能力差，咀嚼晚，吃固体食物时，容易发生吞咽障碍和呕吐。

　　3. 睡眠过多且不易唤醒。

　　4.满百天婴儿竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。

　　5. 满百天后才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时不能表现出自然的笑容。

　　6. 半岁后注视手和玩手的动作仍持续存在。

　　7. 对外界刺激反应迟钝，6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝发出声响的方向转头，不能自己翻身，无成人帮助不能坐稳。

　　8. 在7～9个月仍常流口水，清醒时有磨牙动作。

　　9.到9个月时不能主动伸手拿东西，当有大人扶时不能用双腿支撑体重。

　　10. 运动发育如俯卧抬头、坐、站、走等动作较正常儿童落后3个月或以上;而且走不稳。

　　11. 语言发育落后，到10个月时不能咿呀学语，发音也不清晰。

　　12. 对周围人物和环境缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依恋。

　　如何开发宝宝智力

　　一、在运动中开发大脑。 这个时候宝宝的所谓的运动，通常都是指爬行以及一些与父母一齐进行的亲子活动。

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　　2―4岁，计数能力发展的关键期

　　训练方法：

　　1利用日常生活的各种机会，经常数数给宝宝听，如给宝宝糖果时、上下楼梯时。

　　2借助不同的物品，如手指、积木等，和宝宝一起数数，增加宝宝对数字的感性认 识。

　　1―3岁，音乐能力发展的关键期

　　训练方法：

　　1选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等，与宝宝一起欣赏，同时进行 讲解，或向宝宝提出问题，激发他的想象。

　　2选择适合宝宝年龄特点的歌曲，教宝宝唱。