课后 作业 做得比较好的同学，都会很好地将自己所学的知识用来解题，使自己更加出神入化，更好地运用技巧，达到培养自己的能力。因此， 课后作业 一定要做。以下是考试啦小编给大家分享了《河中石兽》课后作业及答案，仅供参考。

　　《河中石兽》课后作业

　　一、双基测评

　　1. 给下面加线的字注音。

　　山门圮于河( ) 棹数小舟( )

　　曳铁钯( ) 为暴涨携之去( )

　　湮于沙上( ) 啮沙为坎穴( )

　　石必倒掷坎穴中( ) 溯流逆上( )

　　据理臆断( )

　　2. 解释下面句中加线的词。

　　(1)一寺临河干 临：___________ 干：___________

　　(2)山门圮于河 圮：___________

　　(3)阅十余岁 阅：___________ 岁：___________

　　(4)尔辈不能究 物理 究：___________

　　3. 指出下面加线词语的古义和今义。

　　(1)如是再啮

　　古义：______________________ 今义：______________________

　　(2)尔辈不能究物理

　　古义：______________________ 今义：______________________

　　(3)但知其一

　　古义：______________________ 今义：______________________

　　4. 下面句中的“之”用法不同的一项是( )

　　A. 闻之笑曰

　　B. 当求之于上流

　　C. 一老河兵闻之

　　D. 其反激之力

　　5. 翻译下面的句子。

　　(1)是非木柿，岂能为暴涨携之去?

　　译：_______________________________________________________

　　(2)然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

　　译：_______________________________________________________

　　6. 文中讲到了哪几种寻找石兽的方法?他们各自的根据是什么?

　　答：_______________________________________________________

　　7. 这个故事说明了一个什么道理?

　　答：_______________________________________________________

　　二、能力迁移

　　阅读下面的文段，完成8—12题。

　　楚有祠者，赐舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”

…… 此处隐藏1062字 ……

　　(2)蛇本来没有脚，你怎么能给它画上脚呢?

　　11. 画蛇添足

　　12. 讽刺那些不顾客观实际，自以为是，弄巧成拙的人。

　　三、创新运用

　　13. (1)前后互相矛盾，既说不收礼，又说收脑白金。

　　(2)“特别”是指某种情况，“任何”指所有情况，两者互相矛盾。

　　14. 略

　　四、1、《阅微草堂笔记》、纪昀、清　2、略　3、河水的下游;顺流而下;埋没在河沙下;石性坚重，沙性松浮;河的上游;石性坚重，沙性松浮……遂反溯流逆上矣。(意近即可)　4、⑴经历⑵船桨，这里意为划、摇;拖着⑶埋没⑷本义是咬，这里是冲击的意思⑸只　5、略　6、B　7、略