《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文，描绘的是山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。以下是考试啦小编为你整理的山市教学设计，希望能帮到你。

　　《山市》教学设计

　　【内容分析】

　　《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文，描绘的是山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。文中描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程，给人以神奇而又壮丽的感觉。文章语言精炼生动，可以引导学生展开想象，去揣摩、理解。通过研读对这一现象进行适当探究。

　　【教材简析】

　　文言文教学历来是 语文 教学中的难点。用情感去参与、用心灵去体会、用已有的人生 经验 去与之共鸣是赏析文言文的必要手段。对 初一 学生而言，要让他在短短的几十分钟内体会感情，进入意境，引起共鸣实属不易。那么，利用开展趣味的记者采访活动的方式，有助于对学生情绪的调动和氛围的营造。同时采用多媒体手段，在教学中辅以画面、音乐、朗读，也会有所帮助。作为一名语文教师，我希望教给学生的不仅仅是几十个字，更多的，我希望这些孩子能在这堂课中从中国古典文学中体会到“美”，能够自觉地去挖掘“美”，从而丰富他们的内心。

　　【教学对象分析】

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　　展示几幅“海市蜃楼”图片，发挥自己的想象，借鉴本文的写法，用文字描绘出来

　　(五) 作业 布置：(选择你喜欢的、能做到的去做)

　　1、请用自己的话向家长描述神奇而壮丽的山市

　　2、查一查山市或海市的故事，读一读蒲松龄的其他文章

　　3、收集自然界神奇现象的材料，寻求一下解决的办法

　　4、

　　四、板书设计指导思想及原则：

　　板书是借助视觉，作用于学生大脑的重要教学手段，它使复杂的内容明确化。