追寻高雅生活情趣是 政治 七年级的一个知识要点。在社会生活中我们应该如何培养和陶冶高雅情趣?以下是考试啦小编为你整理的追寻高雅生活情趣教学设计，希望能帮到你。

　　追寻高雅生活情趣教学设计

　　一、学习目标

　　(一)知识目标

　　1.知道乐观、幽默的生活 态度 是追寻高雅生活的重要条件。

　　2.正确认识从众心理和好奇心。

　　3.知道自觉陶冶高雅情趣的不同途径和方法。

　　(二)能力目标

　　1.自觉运用好奇心和从众心理的积极作用。啊

　　2.运用正确的方法，积极追寻高雅的生活，过真正富有情趣的生活。

　　(三)情感、态度、价值观目标

　　感受生活中美好的情趣，培养乐观幽默、积极向上的生活态度，自觉陶冶高尚的情操。

　　二、教学重点、难点

　　重点：从丰富的文化生活中领略生活的真正意义和情趣。

　　难点：正确运用好奇与从众心理，培养正当的兴趣。

　　三、教学方法

　　采用情境式教学法、讨论法、活动法，培养学生自主合作探究学习。

　　四、教学手段：多媒体

　　五、教学过程(借班上课)

　　(一)课前导入：

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　　在追寻高雅生活的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操---一种价值追求的情感。

　　从上面我们知道，追寻高雅的生活情趣需要拥有：乐观、幽默的生活态度、 好奇与从众、 好奇与从众和学会提升情趣，陶冶情操。

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