《长征》本文充分渲染了红军长征过草地途中的险恶环境和悲壮场面，表现了红军指战员坚定的革命意志和积极向上的革命乐观主义精神。以下是相关的课件设计供大家参阅!

　　八年级上册《长征》节选课件

　　【三维目标】

　　知识与能力

　　了解红军过草地的险恶环境，了解电视文学剧本的一般特点。

　　过程与方法

　　理解含义深刻 的语句，探究基本的情节结构。

　　情感、 态度 与价值观

　　感受红军指战员丰富的内心世界。

　　【教学 重难点】

　　理解故事情节，体会环境的作用，品味含义深刻的语言。

　　【教学法】

　　学生自主学习与合作学习相结合，运用朗读，讨论交流，表演等方式进行有效地学习。

　　【课时】1课时

　　【 预习 导学】

　　1.导入新课

　　师：同学们，长征是我国 历史 上一个波澜壮阔的壮 举，关于长征，你都知道哪些知识呢?

　　生：根据已有知识回答。(可以是有关长征的历史知识，也可以是有关长征的文学著作。)

　　师：今天我们来学习关于它的一个文学剧本——《长征》节选。(板书课题)

　　[ 通过问答式导入新课，激发学生的学习热情，提高其学习积极性。]

　　2.作者链接

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　　[ 让学生通过视觉的刺激感受红军北上抗日的悲壮。]

　　③ 请同学概括第一部分的主要内容。(红军将士北上抗日的决心矢志不渝，面临困境，彭德怀欲杀死自己的战马以救急。)

　　④ 分析人物形象。

　　师：这个场景中一共有几个人物?分析一下他们的形象。

　　可以叫多个学生回答(两个;彭德怀：爱兵如子、克己奉公;刘少奇：急人之急、虚怀若谷。)

　　[注重学生的情感体验，让学生发表自己的见解。]

　　2、 让学生总结我们是如何学习第一个场景的。

　　生可以同桌交流着总结。(分角色读—看图片--概括主要内容——分析人物形象 )