在现代，政治是牵动社会全体成员的利益并支配其行为的巨大社会力量。政治现象还将在人类社会长期存在，只有当人类的政治生活发展到从根本上改变少数人管理多数人的政治模式，实现社会的自我管理时，原来意义上的政治现象才会转化为一般社会现象而最后消亡。

　　今天考试啦小编要与大家分享的是：初三政治《感悟青春》教案 ;具体内容如下，希望能帮助到大家!
 

　　教学目标 ：

　　1、 情感、态度、价值观目标

　　(1)学会认识青春期的一些思想和行为上的误区，如取笑同学的生理变化。

　　(2)认识青春不仅是生理和心理的变化，更是一种精神状态。

　　2、 能力目标

　　(1)能够正确看待自己的成长，对身体和心理上的变化能坦然相对。

　　(2)能够正确发展男女同学之间的友谊。

　　(3)能从一种精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春。

　　3、 知识目标

　　(1)认识青春期在思想和行为上的误区。

　　(2)理解真正独立的意义。

　　(3)，提升精神境界。
 

　　重点：

　　青春误读，需要通过彼此尊重来体会青春成长的美好。
 

　　难点：

　　青春畅想，从精神气质的角度全面认识青春的内涵。
 

　　教学手段：多媒体辅助教学
 

　　教学过程 ：

　　[新课导入 ]

　　老师：同学们，上一节课， 老师已经带领了大家敲开了青春的大门，走进了青春。在这一节课，我将和大家一起继续我们的青春之旅，在青春的旅程当中去体验青春，。

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　　学生：正常。

　　老师：这些生理变化是正常的，但是偏偏有的同学喜欢拿别的同学的一些生理发育特点来说三道四，取笑别人。我们下面先来听听这两位同学的对话。

　　<课件展示>头像，配音：

　　A：我发现我们班快要变成动物园了。

　　B、为什么这样说?

　　A、我们班很多同学被人起了绰号。小明长的胖一点，他们叫他“大象”;小李长出了体毛，他们叫他“猩猩”。还有，我都不想说了。

　　B、那你长的那么高，他们应该很羡慕吧?

　　A、 我原来也这么认为。但现在他们叫我“长颈鹿”。我只好弯着腰走路，他们又叫我“鸵鸟”。我原来也跟着喊别人的绰号，我现在知道这样做很不好。