物理 学是一门实验性很强的科学，下面是由考试啦小编分享的 初中 物理实验 预习 方法 ，希望对你有用。

　　初中物理实验预习方法：按预习提纲进行预习

　　教师在课前应该为学生制订出预习提纲，也就是把每一节课教材中的知识要点、重点、难点以问题的形式提出来，要求学生按照预习提纲进行预习。预习提纲可帮助学生在预习中抓住重点、难点进行自学。带着问题预习，任务明确、目标清楚，有利于抓住要领，有利于培养学生独立研究和分析问题的能力。对提纲中感到疑难的问题，要求学生反复阅读、深入研究，这不仅有助于提高学生分析问题和解决问题的能力，也给教师在 课堂 上的精讲提供了基础，为学生讨论、练习争取了时间。就拿上 复习 课来说，常常出现学生在老师提出问题时，不知道如何回答，急于翻书查找有关公式、定律等穷于应付的被动场面，其原因就是课前准备工作不足。预习不仅使学生了解复习课的内容，同时对复习的过程和方法也有了预先设计，为课堂思考问题打下了基础。课前根据预习提纲进行充分的预习，熟练地掌握当节课所涉及的物理概念和规律，为听课扫除知识障碍，这样听课才能从容自若，跟上老师的进度。

　　初中物理实验预习方法：对于重点内容要划上标记

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　　预习完课本主要内容后，还要预习例题和课本后面的练习题。看例题的方法不是直接看解答过程，而是先 阅读题 目，审清题意，已知什么，要求什么，根据所学知识想清楚：用什么方法解才能解得结果，想清楚之后再看答案;对比答案，看看自己的想法跟例题所给的解答过程是否一样，不一样的话再想想例题为什么这样解，有什么优越之处，这样一来自己又可多学一种解法。对于练习题的预习也是很重要的，做练习是巩固知识，培养思维能力不可缺少的重要环节，是学生将知识运用于实践的“打靶场”。通过做练习，不仅可以加深、巩固对概念和规律的理解，还可以培养发现问题和和解决问题的能力，也是检验预习效果的方式之一。预习练习的目的是理解概念和掌握规律，不要追求“多、难、深”，要重基础，讲究针对性、实效性，也就是说主要处理好课本后面的练习。

　　如何做好初中物理实验预习

　　物理学是一门实验性很强的科学，许多规律性的知识都是从物理现象中抽象概括出来的。可现在仍有不少学生对实验课不重视、不预习，老师怎么讲，就怎么做，甚至有的学生到了实验室还不知道该做什么，做完实验后还不知道这个实验到底要观察什么现象，研究的是什么问题，应得出什么结论。为了改变上述状况，必须在实验课中落实预习措施，让每个学生动起手来。实验预习方法是：实验前给学生布置实验预习提纲，要求学生弄清楚实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、要观察的现象、实验注意事项、数据处理等，并了解实验仪器的性能、使用方法。进行了这些准备，上实验课时，基本就可由学生自己动手完成实验了。实验预习，是做好实验的前提和保证。它不仅能帮助学生明确实验目的、原理、步骤等，而且能引导学生运用科学的研究方法进行操作处理，做到实验时思路清晰，处理方法得当，起到训练思维能力的作用。。

　　总之，指导学生做好课前预习十分重要。它有利于学生系统、全面地掌握物理知识，激发学生学习的积极性和主动性，有利于培养学生良好的学习习惯，培养学生的自学能力。而培养学生自学能力，是一个长期的过程，但它一经形成，对学生将是终身受用的。因此，物理教师应认真抓好预习的指导和检查，致力于培养学生自学能力，拓展学生思维空间，以加快素质教育的步伐。

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