高中总复习阶段,同学们复习时间紧张,需要对一些知识点进行规律性总结,通过一两句总结性语言来牢牢地掌握该知识点,从而提高学习效率。以下是考试啦小编整理的高中生物基础知识点总结。

　　高中生物基础知识点总结

　　1.诱变育种能提高变异的频率，创造人类需要的变异类型，并从中选择、培育出优良的生物品种。

　　2.原核细胞与真核细胞相比最主要特点是没有核膜包围的典型细胞核，也没有各种细胞器。

　　3.细胞分裂间期最主要变化是有关酶的合成;细胞膜的主要成分是蛋白质分子和胆固醇分子。

　　4.构成蛋白质的氨基酸的主要特点是至少含一个氨基和一个羧基，并且至少有一氨基和一个羧基直接相连。

　　5.核酸的主要功能是一切生物的遗传物质，对生物的遗传、变异及蛋白质的生物合成有重要意义。

　　6.①抗原就是指引起人和动物患病的病原微生物(如病毒、细菌等);抗体在细胞免疫和体液免疫过程中都能产生。

　　②自身的免疫反应对自身的组织或器官造成损伤导致的疾病属于过敏反应;细胞免疫和体液免疫过程中一定离不开T淋巴细胞。

　　7.选择透过性膜主要特点是水分子可自由通过，被选择吸收的小分子、离子可以通过，而其他小分子、离子、大分子却不能通过。

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　　育种。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的理论上有97株。基因型为Aabb的类型

　　经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是1：1。

　　⑵过程⑤常采用花药离体培养法，由AaBb得到Ab个体。与“过程①②③”的育种方法相比，“过程⑤⑥”育种的

　　优势是明显缩短了育种年限。

　　⑶过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是限制性内切酶(限制酶)、DNA聚合酶。与“过程⑦”的育种方法相比，“过程④”育种的优势是定向地改造生物的遗传性状。

　　⑷在各种育种方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是⑦组，原因是基因突变发生的频率极低。

　　⑸在一块高杆(纯合体)小麦田中，发现了一株矮杆小麦。可取该小麦种子在其他小麦田种下，让其自交，若子代全是高杆，说明矮秆性状的出现是由基因重组引起的，若后代出现高杆、矮秆两种性状，则是基因突变引起的。

　　66.细菌耐药性的获得是由于基因突变等方式获得耐药性基因并得到表达的结果，抗生素的使用使病原微生物产生了适应性的变异。