课前预习的九种好方法指导_预习方法

时间:2020-03-31 23:54:29 作者: 字数:4144字

  预习,顾名思义就是学生在课前的自学。任何良好习惯的养成都要从小开始抓起,因为“良好的开端就是成功的一半”。良好的预习习惯,可使学生终生受益。

  一、提纲预习法

  就是把所预习的内容列成提纲、提炼概括为有逻辑联系的纲要结构,使之层次分明,脉络清晰,观点突出,文字精炼,便于掌握章节大意和中心思想。列出文章的重点、要点,经过这样的预习,课文的内容就很容易理解和识记,为课文听讲铺平道路。而且也便于课后复习。对记忆性、逻辑性强的科目都有不错的学习效果。

  二、符号圈点预习法

  阅读课文时找到重点、难点,并用一套符号代表字、词、句、段圈点勾画。尽量做到眼到、手到、心到,使读 、想、记三个环节有机地结合起来,标上记号为听课、复习做好了充分地准备,有利于注意力的集中,激发思维,增强记忆。

  1、初读标记。可用铅笔进行标注,勾画出文章的要点、难点和疑点,为下一步的阅读打下基础。

  2、重读整理。化解第一步的重点、难点和疑点。对初读标记加以整理。具体的说,也就是该删除的删除,该增加的增加。

  三、快速阅读预习法

  第一步、通读前言;

  第二步、浏览目录;

  第三步、翻阅有关知识的书页,重点是标题、插图、图表等引人注意的地方。

  第四步、对重点内容做好摘录。

  第五步、依据阅读材料给自己提问题。

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  第四步、再读一遍课文,写出自己的想法、感受和体会。

  第五步、将课文读熟,用简练的语言写出全文的主要内容。

  七、表格预习法

  绘制表格,列出文章的重要组成部分、主要条目、关键问题的解决方法等方面内容的一种预习方法。通过预习,找出新课内容的重点、难点和疑难问题。表格预习法可用于单元预习,单节预习,某课预习。

  八、质疑预习法

  在预习过程中,对文章所阐述的观点、结论以及文中的某些说法进行质疑的方法。提出不理解的问题,通过思考、查资料、请教老师等方法,找出正确答案。

  九、习题试解预习法

  预习如果只看书,很多问题并不能被发现,这样的预习达不到理想的效果。预习不仅仅包括看书,还应包括做习题。

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