《事物的正确答案不止一个》是人教版九年级上册的一篇课文，是一篇谈如何培养创造性人才问题的文章。以下是考试啦小编为你整理的事物的正确答案不止一个教学反思，希望能帮到你。

　　事物的正确答案不止一个教学反思篇一

　　今天，我带领同学们一起学习了《事物的正确答案不止一个》这篇议论文。在授课中，我本着“以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则”，紧扣教学重点和教学难点，从学生的实际出发，并参照有关资料，设计了这篇课文的教学设计。在实际教课中，我觉得在以下方面收到了较好的效果，值得我在以后的教学实际中借鉴：

　　一、注重了基础知识教学，大部分学生能够通过自主学习，掌握字词的音形义，并学以致用。有的同学能够恰当运用全部词语连词成话。我的适时表扬更使他们找到了写作的自信和乐趣。

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　　答案不断受到否决，回答问题的同学也一再修正自己的观点，后来，一个同学高声喊道：“我们要培养自己的创造性思维。”这句话马上得到了大家的认可，也让我有豁然开朗的感觉。

　　果真是“道理越辩越明”，大家的讨论，正是我们思想火花的碰撞，我们在讨论的过程中，享受了质疑的快乐，也分享了成功的喜悦。通过这节课的学习，我坚信：只要我们敢疑，善疑，集思广益，问题便会迎刃而解。

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