高考 作文 即普通高等学校招生全国统一考试(全国高考) 语文 卷最后一题或几题(包括小作文)，有严格的评分标准(如，基础等级和发展等级)和评分细则。今天考试啦小编要与大家分享的是高考作文相关写作指导：内容充实、中心明确。具体内容如下，欢迎阅读与参考!
 

　　高考作文：内容充实中心明确

　　1、调动平时的积累，巧妙组织材料

　　作文的素材主要来源于生活方面、书本上和课外读物上。 高中 生学习紧张，面对的是三点一线的枯燥生活，很少体验校外的生活，因而，要注意积累书本上和课外读物上的作文素材。同时，要注意搜集、积累 历史 课本和国内外新近发生的一些重大事件和热点问题，如，及时积累“感动中国的十大杰出人物”的事迹、“十七大报告”、“关注民生”、“迎接奥运”等事件和热点，以在作文中巧妙运用。

　　近年来，一些旧瓶装新酒的文章很容易受到阅卷老师的青睐。有些考生选取楚怀王、屈原、陶渊明、王昭君、李白、杜甫、苏轼、曹雪芹等人物，有的写散文，有的写小说和戏剧，其事例的来源大都取材于语文课本和历史课本。还有的考生模仿电影《英雄》《天下无贼》的语言与技巧构思文章，也同样获得了高分。

　　2、联想、想象，一材多用，精心选材

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　　材料如何表达?

　　(1)要分析扣题。要让材料与话题中心挂上钩来，突出强调材料中与话题中心有关的内容。可以是叙述中的分析扣题，也可以是事例叙述完了之后，用小结分析。提倡另起一段。

　　(2)考虑对材料是描摹还是概述。一般说来，是散文，描摹为好，是议论文，概述或者平实叙述为好。

　　(3)不能堆砌材料。为避免这种情况，可以用观点统率，再注意详略处理。

　　(4)选材切忌“撞车”。

　　选材要新颖，所以使用材料之前，花上两三分钟时间，自我掂量一下，自我估测一下，自己要写的“题材”别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的。万一挑来挑去，还是青菜萝卜“大路货”，如何是好?设法放一点“味精”。

　　举个例。有一年考“战胜脆弱，选择坚强”，数万考生不约而同地写了一种压力——考试!万人“英雄所见略同”，那就“英雄气短”了。有一位考生，也写“考试”压力，也写挑灯夜读，他机智地加了一点“味精”：夜读中的“我”，突然发现书桌上的时钟已经快要耗尽电池，那根长长的、瘦弱的秒针，正爬到“45分”那一格，再也爬不上去了;但是，它仍然在顽强地颤动、颤动，企图向上攀升……呵，我就是这根长长的、瘦瘦的、生命不息、攀登不止的伟大的秒针啊!这就是作文中的“起死回生”，这就是奇妙的“味精”，这就是经常讲到的高考作文中的“亮点”。

　　(5)一材多用。“材不在多，会用则灵”。善于用例，一个普普通通的事例，可以有多种用途，说明多种道理，只要用得好，同样能取得极佳的效果。这样能有效减少考场作文时用例雷同现象。另外，还可以对原有材料进行适当剪裁。如果把文章比作裁衣，“体”即中心思想;“裁”就是对材料的裁割取舍，只有根据中心思想剪裁材料才能“缝制”出好文章。