人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对一种全面发展的 理想人格的肯定和塑造。以下是考试啦小编为你整理的AAA知识点,希望对你有所帮助!
西方人文精神的起源及其发展知识点:西方人文主义思想发展的历程
代表人物 | 内涵 | 地位 | |
古希腊 | 智者学派:代表人物:普罗泰格拉,“人是万物的尺度”; | 提倡怀疑,反对迷信,强调人的价值和人的决定作用。 | 人文精神的起源 |
中世纪 | 基督教神学观念支配了一切。 | 人文主义思想几乎湮灭。 | |
文艺复兴 | 起源于意大利:“文学三杰”:薄伽丘《十日谈》;但丁:《神曲》;彼特拉克:《歌集》,“人文主义之父”。“美术三杰”:达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔。 | 提倡人性,反对神性;追求现实的幸福,倡导个性解放,反对迷信盲从。核心是人文主义。 | 人文精神复兴 |
宗教改革 | 德国:马丁·路德,形成了路德教派; | 反对天主教会特权,提倡个性解放,摆脱天主教会的精神枷锁 | 人文思想得到进一步的弘扬。 |
启蒙运动 | 法国的启蒙思想家:伏尔泰:抨击天主教会;反对君主专制,倡导君主立宪制;提倡天赋人权。自由平等;法律面前人人平等。 | 宣扬理性,反对封建专制制度及其宗教思想体系,勾画未来社会蓝图。核心:理性主义。 | 丰富和发展了人文精神内涵。 |
方法总结
学习本单元,主要注意以下线索:
1、注意把握一条线索:西方人文精神的发展历程——人文精神的产生、复兴发展和成熟三个阶段及其所对应的思想解放运动。特别注意要把西方人文精神的发展演变与同一时期西方的 政治 、经济的发展历程结合。
2、注意文艺复兴和宗教改革、启蒙运动的异同点比较。可用列表的办法比较。
3、结合现代教育提出的人文素质的培养要求,深刻理解人文素养的含义。反思中国 历史 的人文精神与西方相比有何特点。
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