汉语拼音是认读汉字字音的基础，是学习普通话的基石，也是阅读写话的工具，学好汉语拼音是初学儿童开始学习的敲门砖，下面是aoe拼音教学教案，随小编一起看一下吧。

　　一、教材解读

　　本课包括三部分内容。

　　第一部分是三个单韵母a、o、e，配有一幅图画。

　　图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只鹅在水上游，“鹅”提示e的音，鹅在水中的倒影提示e的形。

　　第二部分是声调符号和a、o、e三个单韵母的四声。

　　第三部分是a、o、e的书写格式及笔画笔顺。

　　a、o、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点，e的发音及a、o、e的第二声和第三声是教学的难点。

　　二、教学要求

　　1毖Щ幔帷o、e

　　3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。

　　2敝道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调a、o、e的音。

　　3比鲜妒樾春河锲匆舻乃南吒瘢学习使用四线格。

　　三、教学准备

　　配合学习a、o、e发音的录音带;a、o、e及带声调a、o、e的字母卡片;画有四线格的小黑板。

　　四、课时安排：2课时。

　　五、教学过程

　　第一课时

　　一、教学目标

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　　③应该怎样写?由几笔组成?(由左上起笔一笔写成个圆，充满中格)

　　(3)教写“e”。

　　教写提问同“o”，从里边起笔写横，再向左写半圆。

　　△课间休息。

　　(三)巩固练习。

　　1.用拼音卡片复习三个单韵母读音及带调韵母读音

　　2.读书，教师范读后，让学生练习读，可先带领学生找到书上的字母位置，明确读书顺序，自读，再指名读。

　　(四)小结：我们今天学习了单韵母a、o、e的写法，最后读了书。