课文《西门豹》优秀教学设计
2021-07-29[设计理念] 学生对语文材料的反应是多元的,应尊重学生在学习过程的独特体验,使他们能主动地进行探究性学习,在实践中学习,运用语文;在实践中感受,积累语言;在实践体验、丰富情感,形成良好的语感。 [设计特色] 从语言入手,体验情感,又熏导语 言艺术...
w《三克镭》的优秀教学设计范文
2021-07-29学生视角: 镭是什么?三克镭有什么特殊含义?为什么说这三克镭体现了一个科学家伟大的人格?课文内容深深吸引着学生的读书兴趣。 难点: 弄清三克镭的深刻含义。 教师思考: 本文是略读课文,记叙了人类伟大的科学家居里夫人,获得三克镭的不平凡经历,歌颂...
w有关《走一步,再走一步》的教学设计
2021-07-28【课文说明】 这篇课文,内容上很有咀嚼的余地,特别是着眼于那最初的一小步这一句,喻意值得咀嚼。说的是困难再大,也是可以分解的,一个大困难分解成一个个小困难,就不难克服了。这篇课文,足以启发学生在生活中要善于感悟,凡事要想一想其中包含一个什么...
w《走一步,再走一步》的优秀教学设计范文
2021-07-28【教学目的】 1、了解本文的结构特点。 2、培养学生复述课文的能力,指导学生有感情地朗读课文。 3、引导学生正视困难并积极地克服困难。 【教学重点】 1、培养学生复述课文的能力。 2、引导学生正视困难并积极地克服困难。 【教学难点】 1、了解本文...
w语文课文《在山的那边》的教学设计
2021-07-28【学习目标】 1、体会作者为理想而奋斗的思想情怀;理解作者所创设的诗歌意境,把握本诗主旨。 2、深入诗歌意境,体会山和海的不同含义,体会诗歌蕴含的人生哲理。 3、引导学生结合自己的生活经验谈出自己对于诗歌内容的理解与认识,提升自己的思想认识,...
w课文《杏儿熟了》教学设计范文
2021-07-28《杏儿熟了》是一篇阅读课文,讲的是我家院子里有一棵大杏树,每到杏儿熟了的时候,奶奶总是让我把杏儿给乡亲们送去,让大家一起分享喜悦。 一、自读课文,了解主要内容 1.找出课文中与题目有关的表示时间的词。 (每年、这一年、今年) 2.在这些时间里,杏儿...
w课文《苹果里的五角星》教学设计范文
2021-07-28学习目标: 知识: 学会本课15个生字,理解由生字组成的词语。 能力: 能正确、流利、有感情地朗读课文;会用清晰、魅力造句; 情意: 理解课文内容,懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。 教学重难点:理解小男孩能切出五角星的原因,并通过这个故事受到启...
w公开课《可爱的小蜜蜂》第二课时教学设计
2021-07-28教学目标 : 1 理解渺...
w公开课《绝句》教学设计
2021-07-21【设计理念】 打破串讲的传统古诗教学模式,力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法。给学生以自主学习的权力,充分调动其学习的积极性。引导学生积极参与、全程参与,在参与中达到自悟自得。 【设计特色】 重在学生参与,激发主体情趣。 【教学流程及设计意图】 通...
w课文《笋芽儿》的优秀教学设计
2021-07-21教学目标 : 1、能有感情地朗读课文,重点读好笋芽儿的几句话,体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。 2、学会本课15个生字,掌握沉睡、撒娇、央求等词语的意思。 3、初步认识省略号的用法,能讲出课文中几处省略号所示的意思。 4、使学...
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