教学目标：

　　1． 学习本课12个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。

　　2． 认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽饽生机和生活的情趣。

　　教学重难点：

　　识字、写字。

　　教具学具准备：

　　投影、生字卡、录音带。

　　主要板书安排：

　　师资。

　　作业设计：

　　课内：

　　抄写字词、看图说话。

　　课外：

　　读韵文、听写词语。

　　教学时间：

　　二课时。

　　教学过程 ：

　　第一课时

　　一． 情境导入

　　小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好，现在，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看，野外怎么样？

　　二．看图说话学字词

　　1． 冬天到了，天气怎么样？

　　（1） 引导学生看图练习说话。

　　（2） 相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。

　　（3） 讲词卡贴在相应的事物旁。

　　（4） 小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷，那是因为北方来了强冷空气，这强冷空气就叫寒流。出示词卡，认读。

　　2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认识吗？

　　（1） 引导学生看图练习说话。

　　（2） 相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁：蟒蛇、蚂蚁、刺猬。

　　（3） 蟒蛇你了解吗？

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　　二．指导书写，检测效果

　　1． 认识新偏旁羽。

　　2． 学生看笔顺描红书中田字格里的生字。

　　3． 反馈检查，说说刺、蛇、寒、翠的笔顺。

　　4． 教师范写难写的字。

　　5． 学生在习字册上练习。

　　6． 听写词语，检测效果。

　　四． 指导学生用课文中的词语，看图说话。（词语用得约多越好）