《盲孩子和他的影子》是人教版七年级上册第六单元中的一篇童话故事。它营造了一种纯真、友好的氛围,具有诗情画意的境界。以下是考试啦小编为你整理的盲孩子和他的影子教学设计,希望能帮到你。
《盲孩子和他的影子》教学设计
教材分析:
《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的童话,它营造了一种纯真、友好的氛围,具有诗情画意的境界。旨在倡导我们同情、帮助弱小者和有困难的人,这样我们自己的精神境界也会得到提升。
教学目标
知识和能力目标:
1、积累“嬉戏、哞哞、潺潺、红润、孪生、痒酥酥”等词语。
2、了解童话的特点及相关写作知识,理解课文的内容,把握文章“爱”的主题。
3、培养学生多向思考,从不同角度分析理解文章的主题的能力。
过程和方法目标:
1、有感情地朗读课文。感受课文纯真、友好的情感氛围,体会诗情画意。
2、涵泳品味文章,多角度多侧面感受作品的美。
情感 态度 和价值观目标:
体会、呼唤人间真情,把爱给身边需要帮助的人们,提升自己的生命价值。
教学重点:
1、探究盲孩子的心理变化,并理解这种变化产生的原因。
2、培养学生的想象能力和热爱生活,关爱弱者的良好品质。
教学难点
引导学生多角度理解文章的主题,培养多向思维习惯,积极发表自己的见解。
教学方法:
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本课在设计理念上注重“体验”、突出“探究”、落实“阅读”。学生是学习的主人,教学中尽量让学生自求自得,拥有一份相对独立的读书权。而我这节课《盲孩子和他的影子》的设计正能体现这一理念。
我说课到此结束,恳请各位批评指正。
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