根据我国的相关课标要求,学生在学习元素化合物这一部分内容时,主要目的就是让学生了解这些元素化合物在化学中的地位,及其在化学发展和研究中的作用,从而正确地认识化学这门课程,及其为当前科学技术所作出的杰出贡献。以下是学习啦小编为大家精心准备的：高中化元素化合物学知识点总结，欢迎参考阅读!

　　高中化元素化合物学知识点总结如下：

　　元素化合物这部分知识在中考试题中，占的比重最大，这部分知识具有易懂、好学、难记、难用等特点。这部分主要是从物质的结构、性质、制法、用途、检验等方面来介绍每一种物质和每一类物质，相互间是一个有机的整体，因此复习思路如下：

　　主要抓住“性质”这个核心，把握内在的联系，就可以更全面、深入、清晰地认识物质。

　　复习这部分知识首先最好是找出分散在各章节中的重要代表物及其重要知识点(见下)，跳出章节的限制，将他们的知识点尽可能连成串，让知识系统化(重点要落实物质的名称、俗名、化学式、物质的性质和用途)，可以采用列表对比法(如CO和CO2，H2、CO和CH4)、口诀记忆法(如酸碱盐的溶解性规律)、归类记忆法(常见物质的颜色、状态)、知识网络图等。另外，要注意总结和归纳物质化学反应的规律，并运用这些规律解决综合性的问题。这部分重要的知识有：

　　1.熟练掌握元素符号

　　2.熟记元素及原子团的化合价口诀

　　3.熟记酸、碱、盐的溶解性表

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　　例2.在五个集气瓶中分别装有氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷。根据下面所描述的气体的性质，判断各个集气瓶中装有的气体，并完成后面的填空：

　　(1)气体A在空气中燃烧后只生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，A的化学式是________。A在高温下能还原铁矿石中的氧化铁，此反应的化学方程式是________。

　　(2)气体B是相同条件下最轻的气体，B的化学式是________。B在空气中安静燃烧时，火焰为________色。

　　(3)气体C燃烧后可生成水和二氧化碳，C的化学式是________，它是一种最简单的________物。

　　(4)气体D在通常情况下既不能燃烧，也不能支持燃烧，D的化学式是________。收集气体D一般只用________收集，装有D的集气瓶瓶口应________放保存。

　　(5)气体E是人和动物片刻都不能离开的气体，E的化学式是________。细铁丝在E中燃烧，观察到的现象是________。