西汉的 历史 不是阶级兴衰与更替的历史,而是宗族兴衰与更替的历史——一些宗族消灭了,一些宗族胜利了,原来居于社会上层的贵族衰落沉沦变为庶族,原来居于社会下层的平民跃升成为贵胄,社会流动的基本单位是宗族而不是阶级，西汉的兴衰是 高三 历史 课题之一，以下是小编整合的高三历史西汉的兴衰相关教案 ，希望可以帮助到大家!

　　高三历史西汉的兴衰教案如下：

　　教学建议

　　对“罢黜百家，独尊儒术”的认识

　　1.武帝的这一政策与秦代有很大不同，儒学独尊后，其他思想学派并未被禁止。而且所提倡的儒学本身也广泛吸收了法家、阴阳家等各家学说，统一的思想带有一定的综合倾向，因而获得了成功。

　　2.尊儒兴学，把教育、考试与选官结合起来，是武帝的创造，在客观上促成了重视知识重视教育的社会风尚，儒家思想逐渐渗透到社会各方面，造就了中国传统文化的基本范式。同时，改变了汉初“非功侯不得封相”的惯例，使大批读书人通过读书而进入仕途。

　　3.封建 政治 与儒学密切结合起来，初步形成了儒家政治的历史传统。

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　　A.民族平等　　　　B.民族团结

　　C.各民族共同繁荣　D.民族区域自治

　　剖析：本题考查了 地理 、历史、政治三科知识。知识点有新疆区域地理、中国古代边疆史和我国的民族等。主要检验学生的识国记忆能力和分析能力。

　　第(l)问要注意顺序千万不能打乱，否则一分不得;第(2)问在于记忆准确，避免张冠李戴;第(3)问从加快经济发展和社会进步可以看出强调的是各民族共同繁荣。

　　参考答案：

　　(1)昆仑山一阿尔金山 塔里木盆地 天山准噶尔盆地 阿尔泰山 吐鲁番盆地;塔克拉玛干沙漠

　　(2)公元前60 西域都护 窦固 西域都护 安西都护府 北庭都护府

　　(3)C