联系实际的学习，既有利于扎实掌握 生物 学知识，也有利于提高自己的解决问题的能力。以下是考试啦小编为你整理的生物体对信息的传递和调节知识点，希望对你有所帮助！

　　第1节 动物体对外界信息的获取

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　　第5节 植物生长发育的调节

　　1、生长素(化学名称叫吲哚乙酸)：1)达尔文父子研究禾本科植物，发现植物幼苗在单侧光照射下会向光弯曲;2)杰逊和温特的实验证明了胚芽鞘尖端确实产生了某种物质，并能从尖端运输到下面;温特将它命名为生长素;3)生长素主要是在小麦胚芽鞘顶端以及其它植物生长活跃的部位，如茎尖、嫩叶、根尖和发育中的种子等处合成的，然后转运到植物体的相关部位调节生长;其作用：明显地促进茎和胚芽鞘的伸长生长，对果实的生长也有促进作用，促进细胞的分裂和分化，促进植物开花，抑制侧芽生长等;注意：胚芽鞘尖端、琼脂和云母;4)生长素在背光一侧分布得比向光一侧多，背光一侧生长快，如向日葵;5)植物不同器官对生长素浓度的敏感性不同，低浓度促进生长，中等浓度抑制生长，高浓度会导致受害甚至死亡;根最敏感，芽居中，茎最不敏感;6)顶芽的活动非常活跃，在生长中它能产生大量的生长素，并向下输送，于是大量积聚在侧芽部位，距离顶芽越近的侧芽积累的生长素就越多，生长素浓度：顶芽<远离顶芽的侧芽<靠近顶芽的侧芽;生长速度：顶芽>远离顶芽的侧芽>靠近顶芽的侧芽;7)顶端优势：顶芽优先生长，侧芽受到抑制的现象;摘除顶芽后，侧芽部位生长素的浓度降低，抑制作用解除了，就能迅速发育成枝。

　　2、天然的植物激素除了生长素外，还有赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。1)生长素、赤霉素和细胞分裂素促进生长、细胞伸长或分裂;脱落酸、乙烯抑制细胞的伸长和分裂，促进器官的成熟老化;2)人工合成的生长素类似物如萘乙酸、2，4-D，在农业上得到广泛的使用;3)具体运用在促进插枝生根、防止花果脱落、促进果实发育，形成无籽果实，因为授粉后胚珠才能发育成种子，发育着的种子里能合成大量的生长素，所以人工给雌蕊子房顶端的柱头上涂抹生长素类似物，能促进形成无籽果实，如番茄、茄子等。

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