西方文明之源介绍了古代希腊和罗马奴隶制文明的基本概况。西方文明之源也是 初中 八年级 历史 的一个重要知识点。以下是考试啦小编为你整理的西方文明之源教学设计，希望能帮到你。

　　西方文明之源教学设计一

　　一、教学目标

　　1.引导学生了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况;掌握伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展;掌握古代罗马历史发展的基本线索。

　　2.引导学生通过自主学习，学会查找资料、搜集信息的方法，并且通过开展讨论辩论等活动提高合作探究的能力。

　　3.通过学习，培养学生对历史现象的比较分析能力，培养学生辩证地认识历史现象和历史人物的能力。引导学生认识西方文明之源，以及对今天民主 政治 的影响，认识到奴隶制文明代替原始文明是历史的进步。

　　二、教学重难点

　　1.重点：伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的高度发展。

　　伯利克里统治时期的雅典奴隶主民主政治是今天民主政治的源头，通过学习，有利于学生认识今天的民主政治。

　　2.难点：对伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的全面辩证的认识;对古代罗马历史发展基本线索的把握。

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　　由于这一部分知识点较多，讲述完之后，让学生整理罗马发展的历史线索，在小组内比比，看谁的线索既清晰又明了，教师巡堂指导。

　　罗马历史发展线索简表

　　罗马城(前8世纪)─→罗马共和国(前509年)─→称霸地中海(前2世纪)─→罗马帝国(前27年)─→帝国分裂(395年)─→西罗马帝国灭亡(476年)

　　展示优秀线索图表，表扬学生，粘贴在班墙，供其他学生模仿学习。

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