培养学生形成自主学习能力的重要性_学习的重要性

时间:2021-02-02 22:28:19 作者: 字数:4372字

  长期以来,由于受传统教育的影响,在对学生教育时往往注重知识的传授,而忽略能力培养,使学生处于被动状态。由此,学生的观察思维、想象能力得不到真正全面的发展。国际21世纪教育委员会在《学习内在的宝库》中提出:学会学习是支撑21世纪教育的四大支柱之一,同时也是21世纪人才的必备能力之一。我国新课程改革倡导建立具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”特征的新学习方式,也就是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。达到“让学生学会学习,学会生存,学会做人”的目标,并强调:“培养学生终极目标是让学生学会学习。”

  学生随着年龄的增长,大脑的发育,知识的积累,他们的注意力、记忆力、思维能力、想象力以及情绪、意志、个性等方面都在飞速地发展变化,尤其在求异意识、创新意识和探索欲望等方面,学生自身存在着一股强大的发展潜力,等待着我们去开发、去引导、去培养。可见,科学的学习方法对于培养小学生自主的学习能力是何等重要。

  培养学生形成自主学习能力的重要性

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  学习的过程就是让学生积极思考和主动实践的过程,必须激发学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性。老师可以从一下几个方面潜移默化的去改变他们既定的学习方法,慢慢的提升他们学习的主动性。

  一、帮助学生形成正确的学习动机

  不管是从小的方面或者是大的方面,基本每个学生心中都会有自己学习的目标,老师可以从跟学生交流时了解到,在学习的过程中,适时的用他们的学习动机激发他们。如果是小学生,他们年龄较小,可能还没有形成正确额学习动机。针对这种情况,老师支招,我们可以给他们讲些科学家或者各行业的成功人士立志成才的故事,让他们树立自己的榜样,榜样的力量是无穷的。这样可以激发他们学习的主动性与积极性。

  二、提供给学生思考问题的方法

  学生受应试教育的影响,在学习中只重视基础知识,基本技能。老师布置的作业也是背概念,抄写单词什么的。特别是针对数学这门课,如果学生知识单纯的记住了一道题,不会举一反三,不会灵活运用,那想学好这门课会很难的。针对小学生,上课时尽量引导学生依据课本去动手、动口、动脑,由感知到表象再到概念。让学生去充分感受新知识的行程和探索过程。针对中高年级的学生,在数学的学习过程中,要注意指导学生学会运用课本提供的学习方法来理解概念与规律,理解以后让他们自己学会总结,并从较深的层次去引导学生探索新知识。

  三、培养学生解决问题的能力

  学生的思维具有不稳定性,在学习过程中,要注意引导学生认真思考,回想问题,养成独立思考的好习惯。比如:在上课时,想让学生去读题,让他思考一下,告诉你解题思路。可以问问学生,这道题给了我们什么条件,想要知道什么条件,怎么去想,怎么解题最简单?这样让学生真正参与到了学习中,他就会对这道题印象深刻,这样有助于学生思维品质的行成。小编提醒大家,如果学生的思路有偏差,老师要给予正确的指导。

  老师作为学习的组织者、参与者,必须转变我们的教学观念,让学生成为学习的中心。与学生一起分享他们的感情和想法,重视培养学生的学习能力,授之以“渔”,而非“鱼”。传统大班教学是“一对多”的教学,孩子很容易掉队。由于学生的学习情况各不相同,采取学校集体式的教学方式往往不能顾及到所有同学,而对于学生来说,一对一辅导其实是一个综合性的教育服务,它既能使学生熟练掌握课本里的知识考点,同时还能纠正学生的不良学习习惯,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力,是真正意义上的因材施教和个性化教学。

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