一些 英语 词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特征。今天考试啦小编要与大家分享的是： 高中 英语单词相关学习策略。具体内容如下，欢迎参考阅读!
 

　　一、高中英语生词学习策略

　　1. 反复朗读生词;

　　2. 反复朗读生词的拼写;

　　3. 在脑海里反复重现生词的形象;

　　4. 在脑海里重复生词的发音;

　　5. 在脑海里重复生词的拼写;

　　6. 反复写下生词;

　　7. 反复看生词;

　　8. 联想一个与生词发音相像的熟知的词一起记;

　　9. 联想一个和生词拼写类似(或有一部分拼写相同)的熟知的词一起记;

　　10. 联想生词的同义词一块来记;

　　11. 联想生词的反义词一块来记;

　　12. 把生词按语意分类记 如：动物、蔬菜、日常用品等;

　　13. 通过分析生词的前缀、词根和后缀来帮助记忆;

　　14. 把生词及其中文解释重复写或读许多遍以帮助记忆;

　　15. 把生词及其英文解释重复写或读许多遍以帮助记忆;

　　16. 在脑海里编造一句话把生词放在一个具体的语境中;

　　17. 在脑海里编造一句话把生词和一个熟词联系在一起;

　　18. 记某些生词时(如，stinking 臭的), 把感觉和意义一块记;

　　19. 把生词按词性分类记。

　　二、高中英语词汇学习策略

　　1. 根据上下文的线索猜测词的含义;

　　2. 运用常识以及一般性知识来推测词的含义;

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　　13.通过分析词的构成记忆，如词根、前后缀等;

　　14.尽量在说和写时运用新学过的词;

　　15.尽量在想象的情境中运用新学过的词;

　　16.尽量在实际的情境中运用新学过的词;

　　17.用学过的词造句;

　　18.通过阅读运用记过的词;

　　19.对不同的词给予不同的注意，如选择某些词去记;

　　20.有 计划 地定期 复习 已学过的单词。