考前如何高效的复习高三数学
一、学生在数学方面的考试现状分析。 这一年来我分析了众多学生的试卷，加上今年班上学生成绩层次分明，所以基本上能分析出大部分学生数学的学习状况和考试状况。要想提高数学成绩，就必须站在自己现实的基础上，然后做出调整。
1。心态： 众多学生在考语文前和数学前心态不一样，如果说考语文“糊里糊涂”进入状态的话，那么在考数学之前很多学生可是“清醒”的。数学成绩偏弱的学生害怕数学;数学平时成绩一般的学生幻想着这次能超常发挥;数学平时成绩很好的学生打算这次更好的证明自己，特别是之前一次没有考好，这次考试就该证明自己。因此说以平和心态考试的学生偏少，特别说面对最后那道压轴题，很多学生都有“心理阴影”。如果抱着这样的心态去考数学的话，肯定会有很多考不出自己真实的水平。
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2。思得失、思焦点、思对策。
不管你完成了什么样的试卷，也不管你得了多少分，必须把刚才做的试卷拿过来思考，你可以这样去看问题：刚才试卷中有哪些题目是高质量的题目?这些题目联系的知识点有哪些?哪些是你生疏的知识?如何计划复习?是什么原因导致你错误或者在某个题目上耗费了大量时间?等等。我觉得你这样的总结和归纳，相信你考试能力会得到提升的。因此在平时的训练中，不在于量，而在于质。
对那些焦点的问题一定要注重，例如解析几何中最值的问题、定值、定点问题，这些问题有几种题型?每种题型的解题思路是什么。找到焦点、抓住主干，并且在题型上，和解题技巧上归纳，相信在考前还是能提升数学成绩的。
我给班上学生讲我自己高三的时候，特别是临近高考，觉得自己不累，相反觉得学习是一种幸福和快乐，因为一群人在一起，比着做题，看看谁的正确率高?如拿过一份试卷，每个人不许动笔，只许用眼睛看，看看谁能看出答案，要是输了一方今天就请客。每做完一套试卷，大家在一起总结，效果比老师讲课好多了，因为目的只有一个：高考时拿到任何题目都有思路，并且很明确的解题思路，加上自己做题速度，平时注重训练，题型全“见多识广”，就这样高考拿到高分不难。为此我在考前还带着他们挑战极限，速度的极限和正确率的极限，特别是对思路的构建，我觉得这样的效果还是很明显的。
今年班上普通中学的学生只占少部分，但是他们在我班上整体上成绩提升不明显，我自己也知道原因是什么，因为我们的课程设置都是按照600分以上的标准，特别是上面说的那些训练，对普通中学学生来说不一定起作用，因为很多学生没有达到这样的程度。所以部分普通中学的学生在我班上，我只讲主干知识(如解析几何、综合函数、数列、最后的压轴题等)，向那些三角函数、立体几何、概率等部分我在讲课中很少讲到这部分的知识，因为整体上大家都不缺少这方面的知识，并且在考试中整体上都能拿到满分。所以普通中学一些学生在我班上那些难点没有学会，那些不是很难的知识自己在课后又没有学透，当然结果不是很好。
为此我建议平时数学成绩在120分以下的学生，在考试中要想建立起优势一定要有自己“亮点”这个亮点就是有一些必对的题目必须拿到满分，例如上面说的三角函数、立体几何、概率等等。如果现在还有一些不会的地方，我建议找老师一对一讲讲这些知识点，因为这些知识点不难，题型也简单，在短时间内还是能掌握的，但是一定要有针对性训练，例如你可以对老师提出要求“我今天只想学概率，您把概率知识点和题型帮我串一下”，然后你再做针对性的训练，争取考试的时候把这部分分数全部拿到。其它一些非主干知识也这样学，考试的时候亮点多了，必对的部分多了，然后再去冲一些其它的主干知识，例如解析几何等。这样你很有可能达到分数的极限了。