《猴子种果树》是苏教版 小学 语文 二年级 下册的一篇课文，本课是一篇简短的寓言故事，写一只猴子没有耐心不断改种果树，最终一事无成。以下是考试啦小编为你整理的猴子种果树教学设计，希望能帮到你。

　　《猴子种果树》教学设计

　　教学要求：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。

　　3、教育学生做事要有耐心、有主见，不能急于求成。

　　教学重难点：

　　1、指导学生朗读，理解课文。

　　2、使学生明白寓言揭示的道理：做事要有耐心、有主见，不能急于求成。

　　教学准备：第一课时让学生读熟读通课文;教师制作的多媒体课件。

　　教学步骤：

　　一、 复习 导入

　　1、今天，我们继续学习寓言故事《猴子种果树》。

　　2、复习字词，检查查字典。

　　1)借助投影，摘果子，认读生词。

　　同学们，这里有各种果子，每个果子后面都藏了一个生词，谁想来玩玩这摘果子读生词的游戏?

　　2)过渡：读得真好，这些词你们是不是都理解了?不理解的词有没有查字典?看到投影：

　　找朋友，配对对。(多媒体显示)

　　耐心：做事情的时候心里不着急，不厌烦。

　　农谚：农民从劳动中总结出来的 经验 ，有关农业生产的 谚语 、俗语。

　　成活：培养的动植物没有在初生或种植后的短时期内死去。

　　二、精读课文，指导朗读。

　　过渡：我们小朋友已经摘了这么多果子，小猴子嘴早就馋了，也想吃果子呢!那他是怎么做的呢?看到课文第一段：

　　1、学习第一段：

　　A、自由轻声朗读。

　　B、齐读。

　　C、提问：猴子是怎么做的呢?

…… 此处隐藏3443字 ……

　　我将通过一个识字游戏，帮助学生进一步复习巩固本课的生字，趣味性强，学生学习兴趣高。接着指导学生书写剩下来的四个生字，其中重点板书“喜”。提醒学生笔画较多，较难写，注意写规范、写美观。最后预留5—6分钟，让学生当堂书写，教师巡视指导。

　　以上是我对《猴子种果树》一课的教学预设，有许多考虑不周之处，请各位评委老师批评指正。谢谢!

　　看了“猴子种果树教学设计”的人还看了：

1.猴子种果树优秀教案设计

2.《去年的树》优质课教案设计

3.猴子爬树音乐教案设计

4.《会走路的树》免费教案设计

5.狐假虎威公开课教案反思