《三袋麦子》是苏教版 小学 三年级 语文 上册的一篇课文，这是一篇童话故事，表达了同样是一袋麦子，各人采用了不同的处理方式。以下是考试啦小编为你整理的三袋麦子教学设计，希望能帮到你。

　　《三袋麦子》教学设计

　　教学目标

　　知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文。

　　能力目标：了解由生字组成词语的意思,学会用“ 拜访” 说一句话。

　　情感、 态度 、价值观：

　　1.在阅读过程中引导学生对小猪,小牛,小猴的不同做法,作出评价并说明理由。

　　2.学习正确的思维方法,培养创造性思维。

　　教学重点：朗读课文,了解由生字组成的词语。

　　教学难点：引导学生对小猪,小牛,小猴的不同做法作出评价。

　　养成教育训练点：

　　1.培养学生专心读书、认真写字的习惯。

　　2.培养学生认真倾听、积极思考的习惯。

　　教学用具：多媒体课件

　　教学过程

　　第一课时

　　一、导入

　　今天，老师为小朋友们带来了一个非常有趣的童话故事，题目是《三袋麦子》(板书：齐读，指导“麦”字上下结构，竖在竖中线上，“子”轻声)

　　读了课题，你想提什么问题?

　　二、初读指导

　　1.自学课文。

　　(1)下面先请同学们自己读课文，注意老师提出的要求：先读课后生字，再读课文，边读边标自然段，注意：读准字音，不添字，不漏字。

　　(2)学生自读课文。

　　(3)检查自读情况。

　　A.出示词语。

　　馒头、憨厚、搬、节俭

　　防止、拜访、仍

　　虫蛀、至今

　　B.自读。

　　C.细心的同学找找各组加点字有什么共同点?

　　D.指名读。

…… 此处隐藏2667字 ……

　　(小牛)——保存——点点头

　　(小猴)——播种——夸奖

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