《等我也长了胡子》是苏教版 小学 语文 二年级 下册的一篇课文，这是一首构思巧妙的儿童诗，全诗共分为五节。诗中塑造了一个活泼可爱、思维活跃、孤独的小男孩。以下是考试啦小编为你整理的等我也长了胡子教学设计，希望能帮到你。

　　《等我也长了胡子》教学设计

　　教学目标:

　　1.学习10个一类生字。

　　2.了解诗歌大意, 正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3.体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。

　　教学重点、难点：学习生字, 理解诗歌大意。

　　教学准备：教学课件

　　基础知识：

　　蜘：zhi 虫8 蜘蛛：节肢动物，肛门尖端的突起能分泌黏液，黏液在空气中凝成细丝，用来结网捕食昆虫。生活在屋檐和草木间。

　　蛛：zhu 虫6 蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹

　　蚂：ma 虫3 蚂蚁：昆虫，雌蚁和雄蚁有翅膀，工蚁和兵蚁没有。在地下筑巢，成群穴居。蚂蟥、蚂蚁啃骨头、蚂蚁搬泰山

　　蚁：yi 虫3 蚁后、蚂蚁

　　蝌：ke 虫9 蝌蚪：蛙或蟾蜍等两栖动物的幼体，黑色，椭圆形，像小鱼。

　　蚪：dou 虫4 蝌蚪

　　屁：pi 尸4 臀部屁股、屁滚尿流(形容非常惊恐或狼狈的样子)、屁话

　　股：gu 月4 大腿股票、股东、股份、一股泉水、一股香味、一股敌军

　　搬：ban 扌10 迁移搬家、搬迁、搬动、搬运、搬弄是非、搬起石头砸自己的脚

　　骗：pian 马9 用谎言或诡计使人上当;欺骗。骗人、受骗、骗局、骗取、骗子

　　第一课时

　　教学内容：初读诗歌，学习生字。

　　教学过程：

　　导入：

　　1.出示男孩图片，让学生说一说看到了什么。

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　　接下来的环节在同学们已熟悉课文的基础上，让同学们通过谈一谈读文后的体会、让同学、老师来评一评、你还有哪些读书的形式等等，渐渐在读中感悟、体会，读出感情。在读一读、说一说的过程中，感悟“先……再……”的句式，体会“跟”“给”“带”这几个词语的意思。最后在学生理解的基础上引导有感情读文。

　　四、仿说练习。

　　课文教学到这里，同学都知道了作者要做一个怎样的爸爸?那么你以后想要做一个怎样的爸爸?请小组的同学讨论交流，然后仿照课文，把你自己想对爸爸说的话说出来。表达自己的感情，引起共鸣，升华感情。

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