学习啦：说明文内容枯燥乏味，学生学习兴趣不浓，因此，语文教师在授课时可以进行整合教学。以下是有关说明文类文章单元整合的导学案，希望对你有帮助!

　　【单元主题】

　　建筑是人类的编年史，书写着社会的繁荣兴盛，承载着城市的风雨变迁。名胜古迹，能让我们在领略祖国大好河山的同时，感悟祖国博大精深的历史文化。本单元所选课文基本上都与建筑园林、名胜古迹有关。阅读这些课文，可以使我们接触到多种知识，开阔眼界，激发对祖国文化的自豪感。

　　【课标要求】

　　1.在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

　　2. 阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

　　3. 认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位。

　　【单元学习目标】

　　1.积累重点词语;能在速读课文的基础上解读文本信息，理清说明顺序，抓住说明对象的特征。

　　2.初识说明文，明确说明文分类、说明方法等常识。

　　3.能够结合阅读过程，通过圈点勾画辨别说明方法，并进行角度分析语句的深层含意;通过比较阅读，让学生透过表象认识事物的本质，逐步提高说明文阅读及鉴赏的能力。

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　　自由赏析课：走遍祖国大好河山——《行者无疆》导读案2课时

　　主题写作：2课时

　　单元复习：1课时

　　如何进行“说明文类文章的单元整合”，不同的整合点，整合出的课型也会有所不同。教学本身就是一门艺术，“单元整合”又是艺术中的艺术，里面的风采只有亲身体验了才会体会到。

作者：潘继云

　　公众号：云说语文

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