四年级学生的风景画

时间：2021-07-08 02:24:45 作者：字数：3730字

　　在进行风景画写生时，画面的主体处在什么位置，主体与周围环境具有怎样的关系，这些都直接影响着构图与画面效果，因此我们先要学会取景。下面是小编整理的四年级学生的风景画，供大家参考。

　　四年级学生的风景画欣赏

　　四年级学生的风景画1

　　四年级学生的风景画2

　　四年级学生的风景画3

　　四年级学生的风景画4

　　四年级学生的风景画5

　　《新朋友》

　　一、【教学目标】

　　1.引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。

　　2.引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像。

　　3.通过绘画，培养学生之间的友谊。

　　二、【重点、难点】

　　重点：学会发现、联想、表现所想。

　　难点：如何表现同学的特征。

　　三、【课时安排】

　　二课时

　　四、【教学准备】

　　(学生)彩笔

　　(教师)课件

　　五、【教学过程】

　　第一课时

　　(一)创设情境

　　出示范画——班级里其中一个有特征的同学

　　师：请同学们说出这是谁，你知道是谁画的吗?

　　(激发学生的好奇心，创作的欲望)

　　生：是某某同学。

　　师：像吗?为什么?说出这位同学的特征。(从年龄、头型、脸型、发型、五官)

　　师：老师用画自己的新朋友方式把某同学介绍给小朋友认识。小朋友想不想把你的朋友介绍给同学们和老师呢?

　　生：想，今天我们就来学习"我的新朋友"。

　　(二)发现方法(观察、思考)

　　师：同学们想怎样把你的新朋友介绍给小朋友?

　　生：画画，告诉姓名、喜欢什么?

　　师：我们一起来欣赏一下书上小朋友是如何介绍新朋友?

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　　(五)讲评

　　师：这里有一些同学的作品的，你们说说那一幅最像，哪一幅没有抓住特征(先让同学们进行评价，教师再进行总结。)