初一英语怎样提高阅读理解水平

　　阅读是英语教学的重头戏，在考试中所占的比例不容忽视。阅读技能包括理解字面意义、能对材料要旨进行重新组织、推理能力、评价和欣赏五个方面，其中最重要的是理解能力。

　　阅读理解部分的短文内容非常广泛，有人物传记、政治经济、天文史地、社会文化、科普小品、风土人情、幽默故事及日常生活的各个方面。试题往往就短文中容易误解和忽略之处灵活地提出问题，所用的句型和词语也往往不同于短文中相应部分的句型和词语。

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　　见到生词不要查词典，要养成根据上下文猜测生词词义的习惯，在不影响理解全文的地方，要舍得放过难点，但是一定要做上记号，等对完答案之后，再查字典，并且用“生词积累本”积累下来。很多孩子都不知道什么样的生词应该积累下来，其实在阅读中的生词是在记忆中最高效的，因为孩子会记得文章的上下文都是什么内容，联想出更多的词汇。近年来，对于词组的搭配的考查成为孩子们英语考满分的拦路虎，所以在积累的时候，不妨留心这个词前后，是不是有固定搭配。

　　4. 计时阅读

　　我们发现成绩好的孩子，阅读速度和做题正确率都非常高，在学习中我们要尽可能向效率高的孩子学习。孩子们怕阅读往往是一看，好长，就有了畏难情绪。要记住，怕长文章，就越是要练长文章，孰能生巧，读得多了，理解能力自然就有了提高。作一篇中考范围内的阅读不要超过7分钟，中考中大家也只有这么多的时间，平时按中考要求训练。

　　5. 80%的阅读理解题，都能在文章中查找到证据

　　用这个方法，仔细理解，阅读满分是很轻松的。这几年，校内考试阅读超纲越来越多，所以很多孩子会有一个感觉，文章我读懂了，证据也找到了，可是总有个别题目还是错。这就是难题和易错题的魅力。如果真看懂了，那么看懂的是不是考卷要考查的内容呢?我们总会有这种心理，在看懂了一些不是很容易看懂的东西后，就很有成就感，就突然觉得这篇文章我理解了，然后就会在自己的理解和诠释下答题。这时候是最容易出错的，因为这时候我们已经不是在做客观题，而是做主观题。阅读考查的是读者对作者意图的接受程度，这就要求孩子们身于其中，不能有太多的发挥。所以我的班级中七年级都做的是八年级的阅读，八年级做九年级的阅读，效果非常好。

　　6. 化零为整

　　这是我的初中老师教给我让我在中学阶段一直高效学习的办法，时间对于谁都是一样的，大家都没有很多大块大块的时间，语言类重点滴积累，10分钟一篇，每天坚持下去。

　　王国维先生说过阅读的三中境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’。其实也适用于我们英语的阅读， 找到方向，坚持不懈，终有所成。愿孩子们都能轻松拿满分!