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　　语文是一门基础学科，同时也是一门公共课。但确实有同学思想上存在误区，认为语文在于平常积累，结果平时忙着数理化，考前忙着政史地，语文总处于平常而不积累的被动地位。其实语文的重要性很多：语文可以让你“腹有诗书气自华，人若无求品自高”;可以让你丰富人生阅历，提升思想境界;可以让你强化思维能力，增强解决问题的能力;可以让你培养想象力，增强创造力;可以让你加强文学修养，培养生活情趣……

　　高一语文学习方法

　　1.上课认真听讲，在认真做好笔记的基础上，积极主动的参与课堂上与老师和同学的思想交流。认真听老师讲课是语文学习过程中最重要的一环。只有在课上听懂了，思路跟着老师走，才有可能把所学知识掌握好，便于记忆。做笔记如同给文言文加注，更好的帮助你记忆，理解所学内容。但是这还不够，还需要主动的参与，积极的思维。只有在课堂上主动参与，积极思考，踊跃发言，才能提高思维能力，提高阅读能力，取得好的成绩。要知道，高考和生活中阅读的文章大都是我们没有读过的文章啊!

　　2.大量练习的基础上，更强调进行规律的总结。在语文学习的过程中，我时常遇上这样的现象，做过的试题，读过的文章，考试考到了，又不会了;这道试题会做，换了同一类的试题又不会了。这是什么原因呢?经过反复思考，认真研究，我发现自己不善于总结规律，没有形成举一反三的能力。于是在语文训练的过程中，我常常尝试着去发现总结某一个知识点的运用规律，长时间坚持下来，我的语文能力得到了提高，那些小儿科的错误就犯得也少了。古人说，为学日增，为道日损，损之又损，以近于道。我想，语文学习中，我知识是增加了，对语文规律的认识却应该越来越概括。比如做病句修改的练习，如果将做过的练习进行归纳，就会发现病句也无非就是那十来种类型。以后，只要做病句修改练习，就考虑这些类型，这样事半功倍。有人在题海中遨游，结果被题海淹没了;有人在题海中寻找，结果找到了目标。

　　叶圣陶爷爷说过，课内阅读是准备，课外阅读才是运用。课内的阅读基本上是精读，是培养同学们阅读的基本素质和方法的。而课外的阅读，是将课内获得的能力进行实践。扩大读写量，提高读写效率，是大家公认的语文学习方法。自觉读写，主动学习，是提高语文学习效率的重要方法。在课外阅读中，我是这样做的：

　　1.花时间去阅读，去摘录，去背一些经典篇目，随身带着摘抄本。有见地的句子，有思想的片段，有内涵的、有深度的见解，以及华丽可歆的句子都是很好的录用对象。时常翻翻看看，记记背背，将它们运用到自己的文章中，模仿相同的写作方式，是提高文章的文化程度、语言的精致水平的一个很好的路径。“读书破万卷，下笔如有神。”只有广泛的阅读，才能使我们提高文章的含金量。

　　2.好记性，不如烂笔头。语文并不像其他学科那样掌握了一定的技巧，提高就很快。语文学习，重在积累。幻想一步登天，是绝不可能的。语文学习是长期性的，而且短期内收效往往不明显，并非只要积累了，就一定能立竿见影般提高成绩，但是不注重积累，那结果是一定提高不了成绩的。所以在平常的阅读中，我很注意积累一些生字词、成语等，抄录下来，熟练掌握，这样就可以运用自如了。

　　3.绳锯木断，水滴石穿。在积累语文知识点，课外生字词时，一定要有持之以恒的态度，毕竟积累这项工作，不是很容易的。它既需要同学们合理安排时间，每天抽出一部分时间作为固定的语文积累阅读时间，用来养成良好的习惯。