高中语文学习更强调学习的自主自觉,只有自主学习,才能更有效地拓展语文视野,并保持学习兴致的持久性。而学生语文学习的内驱力的关键在于培养学习语文的兴趣,语文教师的任务就是从学科特点出发积极主动地开展工作,从宏观指导到实际教学再到思想意识等诸多方面以语文学习兴趣为抓手培养语文学习的内驱力,从而达到快乐学习、高效学习的目的。

　　高一语文学习要培养什么学习习惯

　　高一年级正是学生习惯养成的关键时期，一定要重视习惯的养成。

　　主要养成下列一些习惯：

　　1、定计划的习惯。——给自己一个明确的目标和具体措施。

　　2、预习、查工具书和记笔记的习惯。

　　主要记这么一些：A、提纲。B、疑难。C、方法(解题技巧、思路)。D、悬念(老师留下的让学生课后思考的问题。)E、体会。每人备好《现代汉语词典》《古汉语字典》《成语词典》等常见的工具书。

　　3、适应老师的习惯。——不同的老师有不同的风格，要学会适应老师。

　　4、问的习惯。——问比答重要。学而不问，不是真正的学习。就算是问题再浅;不明白的就要问;无论任何人，你都可以问;不耻下问。

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　　F、 写诗歌赏析。

　　G、 征文及自由创作。(优秀者推荐发表。)

　　8、端正书写习惯。——首先要写工整;其次要写漂亮;还要符合要求。提倡临习名家“行楷书”字帖。

　　9、自己留作业的习惯。——老师留的作业不一定同时适合和所有的学生，学生要脚踏实地、学有所得。

　　10、整理错题集的习惯。

　　11、出考试题的习惯。

　　12、筛选资料、总结的习惯。

　　十二个习惯，不要求齐头并进。只盼能真正成为学习的主人，让学习成为乐事，学校成为乐园