一、教材分析：

　　这是北师大版五年级上册第四单元韵味中的一篇拓展阅读课文，讲述了王安石创作《泊船瓜洲》诗时炼字炼意的故事，文章的特点是详略得当、重点突出，语言简洁却激情洋溢。文章告诉我们要想写出好的作品，必须反复揣摩语言、炼字炼意。

　　二、设计思路：

　　本文是一篇拓展阅读课文，课堂上以此文为载体，让学生体会文章详略得当、重点突出的写作特点。而又不局限于本文，为学生呈现出了更多的炼字炼意故事、名言警句等，扩大学生的知识面；并结合学生写作实际，设计相关练习，培养学生锤炼语言的习惯与积极性。同时，注重学生的合作、探究性学习，并通过朗读深入品味文章韵味。

　　三、教学目标：

　　1、知识目标：了解王安石锤炼诗句的故事，了解本文详略得当、重点突出的写作特点。

　　2、能力目标：学习古人善于反复思考，炼字炼意的精神，不断提高写作能力。

　　3、情感目标：感情朗读课文，揣摩作者及王安石的情感。

　　四、教学重点、难点：体会王安石锤炼诗句的过程。

　　五、教学时间：一课时

　　六、教学过程：

　　一、导入新课：

…… 此处隐藏882字 ……

　　1、在括号里填上你认为合适的字，使之符合诗歌的韵味。

　　春日

　　北宋

　　秦观

　　一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。

　　有情芍药（含）春泪，无力蔷薇（卧）晓枝。

　　2、搜集、积累有关锤炼字句的名言警句，和同学们交流。

　　3、将这个故事讲给爸爸妈妈或其他同学听。