第一课时（口语交际让名著中的人物走上舞台）

　　教学目标

　　1．演一演课本剧，学习课文生动的情节，鲜明的人物性格。

　　2．进一步学习、了解名著，激发学生热爱读名著的、兴趣。

　　3．热爱文学，特别是中国古典文学。

　　教学过程

　　一、交流

　　1．你喜欢本组的哪一篇课文或者课文中的哪一个片段。

　　2．小组商量，要演一部课本剧，你们小组选择哪一篇课文或者哪一个片段。

　　二、出谋划策，设计剧本

　　1．所选的课文或片段中，有哪些人物？

　　2．怎样把叙述语言改变成人物的对话？

　　3．表演时可以加上哪些表情或动作？

　　4．需要设计怎样的服装、道具、背景音乐等？

　　5．怎样上下场？

　　三、编写剧本，照本排练

　　1．选出代表编写剧本，划定角色。

　　2．排练

　　3．请同学、老师、家长等提出意见，选择性修改。

　　四、班级演出

　　1．班级表演，评出奖项若干（最佳男、女主角，最佳剧本奖、最佳音乐奖）

　　第二课时（习作缩写训练）

　　写作要求

　　把《草船借箭》或《金色的鱼钩》这两篇课文进行缩写。要求内容要完整，重点要突出，语言要简练。字数不要超过四百字。

　　写作指导

　　1．仔细阅读原文，想想文章的主要写了哪些内容。

…… 此处隐藏315字 ……

　　五、尝试缩写几个自然段。

　　1．如缩写第一自然段。

　　①把重点内容画上线。

　　②概括练习。

　　2．试着缩写第二自然段。缩写后评议。

　　3．有的自然段内容可完全舍去。

　　六、尝试缩写全文，不要超过400字。

　　七、评议。